“英”为热爱，无“笔”开心

         小扇引微凉，

         悠悠夏日长。

         六月榴花照眼明，

         枝间时见子初成。

　　为进一步发展我校学生核心素养、减负提质，强化学生口语表达能力，激发学习英语积极性，提升学生英语综合能力，优仕树人小学，围绕英语新课标学业评价标准和各级学段目标，本着“Learning by doing, learning for using ”的原则，于6月20日分级分班举行了一至六年级的英语非纸笔测试。

　　此次英语非纸笔测试受到了校领导高度重视，教务处及英语教研组集中开会研讨，明确测试目标，制定测试方案，详细安排和部署，并对全体参与教师进行指导培训，以确保本次英语非纸笔测试顺利圆满完成。

　　经过英语组各年级老师认真商讨，最终确定本次非纸笔测试分为三关进行！第一关I can read ，主要考察各年级学段内的基础词汇和句型掌握的是否扎实，第二关I can talk ，主要考察学生是否具备见图能说，增强其灵活变通的英语语用能力，第三关I can show环节，主要考察学生在真实语境中，能否用英语与他人进行自由演绎，增强其合作交流的能力！

　　测评中，老师们统一标准，从语音、语调、准确度、流利度等方面进行全方位把控，明确打分规则和评分标准，做到客观公正。对于基础薄弱的孩子，评委们带着欣赏的眼光，发现他们的闪光点，耐心细致地倾听，帮助他们建立自信，及时给予他们鼓励和指导。

　　学生们精神饱满、仪态大方、声音洪亮，无论是语言组织还是精神风貌，都显示出优秀的个人素质。清晰的发音、自然的语调、丰富的语言表达、自信的状态，再加上得体的肢体语言，学生们的精彩表现赢得了老师们一致好评。

　　在测评中，各班均涌现出很多口语流畅、自然大方的英语口语小达人，他们的综合实力让评委老师赞不绝口。

　　本次测评，比较真实的反映了学生的口语水平，绝大多数的学生能正确、流利的交际，部分学生能做到声音响亮，态度自然，有礼貌，口齿清楚，能根据话题正确描述；极个别同学说话声音太小，不够自然流畅，需要老师的帮助……看着学生们在紧张却兴奋中，由衷地喜爱上这种自主交流的机会，并心情愉快地通过测试，就是本次英语非纸笔测试所达到的最好效果。

　　此次英语非纸笔测试活动，既结合了教材又体现了多元智能的评价方式，同时也关注了英语语言学习中理解与表达、实践运用，拓展创新等英语学科素养的发展。集趣味性、知识性、情境性为一体的闯关测评活动，增强了孩子们学习的自信，收获了成功的喜悦，进一步提高了学生学习英语的兴趣，促使孩子们全方面展现自我，挑战自我，感受英语学习的乐趣！