跟岗研修,是教师专业成长的发展引擎,也是学校可持续发展的永恒课题。为深入促进教学综合改革和教师队伍专业化成长,进一步优化创新课堂教学模式,更新教育教学观念,全面提升教学水平,不断提高教学质量。从3月至6月，为期4个月的黄南州同仁市教师跟岗研修项目紧锣密鼓地开始了。
在跟岗教师抵达之前，我校领导及导师们就根据此次跟岗培训召开研讨会并确定了系列培训方式，从思想引领、教研赋能、专技培养、行动研究等四个方面制定了培训细则。
一、思想引领
来自黄南州的学员教师们不仅致力于教学教研能力的提升，更重要的是通过多姿多彩的教职工活动以及干部培训、党课教育融入集体；自觉忠诚于党和人民的教育事业，自觉把新时代党的教育方针贯彻到教育教学工作全过程，在立德树人的实践中作出更大贡献。
二、教研赋能
教研活动是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！“教研二十分”和“主题大教研”是我校的传统和特色。跟岗教师们也积极地参与其中，反思当日所学，并对教学中和命题中的一些疑惑，向组内骨干教师提出疑问，发表观点，让教学活动更有生命力！
另一方面，来自黄南州的13位跟岗教师也紧跟导师的步伐， 深入课堂听课学习，认真听讲，做好每一节课的记录及反思。
三、行为研究
跟岗，真实的课堂真实的生活，才有真实的收获。多听多看不如多做，在听课跟岗学习的基础上，学员老师们还在导师的指导下，坚持每周一份教学设计，每月一次汇报课及单元命题。 从远距离的观摩到近距离的触摸，再到实际操作的打磨。
四、专技培养
为使跟岗教师进一步认识新课标要求，自学更新教学观念，调整教学思路，改变教学模式与方法，形成适应新课程改革的教学方法。我校还展开了一系列专题讲座。
跟岗教师全体成员不仅深入学科教研组参与磨课，还执讲公开课，由教研组内资深教师组织集体交流，每次座谈都能碰撞出更多智慧的火花。为跟岗教师们提供了反思自己成败优劣、汲取他人成果精华，从而提高自己技能技巧的捷径。实实在在地跟岗，真真切切地研修，学到的才是可以在实践中付诸行动的真理论、真本领！
杏坛芬芳郁，远客寻香来；夏花皆可待，蓬门为君开。在这个美好的季节里，不仅有繁花次第，有草木葱茏，更有我们教育追梦人的满腔热忱与无悔初心。随着教育高质量发展以及教育的深度改革，我们期待“大道不孤，同行者众，教育的幸福想必就在其中。