为了落实双减政策，强化学生的核心素养，有效减轻学生的学业负担和考试压力，全面落实新课程考试评价改革，推进学生综合素养的提高，2023年6月19日桃园堡学校开展了一二年级无纸化综合素养测试。
本次无纸化测试设计了丰富多彩的测评项目，以"闯关"的形式来检测孩子们在一学期当中对语文和数学基础知识与基本技能的掌握情况。
学校领导亲临无纸化测试现场和孩子们一起感受学习的乐趣，体验成长的快乐。
数学篇
数学学科设计了：计算小能手、小小设计师、准确认数、拼摆七巧板、走进生活解决问题等项目，将所学知识和生活实际紧密结合起来，考察学生学以致用的能力。
学生利用小正方体等学具摆出有规律的组合，并能说出自己创造的规律。
学生利用计数器或者小棒准确认数、拨数或者摆出两位数并说出数的组成。
学生利用手中的七巧板摆出老师指定的图形。
数学测评不仅重视孩子们基础知识与技能的掌握，更加关注孩子们对于知识的运用能力。
语文篇
语文学科设计了：生字识字、查字典、背诵古诗、看图说话等项目，将语文知识融入闯关游戏当中，增加了测评的趣味性，提高了孩子们参与的积极性。
认字多多，我是识字小达人！
语言表达我最棒！
这样的测评既考核了学生的基础知识，又考查了学生的口头表达能力及心理素质，强化了学生语文综合运用能力，对学生提出了更高更全面的要求。
落实“双减”政策，我们在行动。通过本次丰富多彩的综合素质测评，孩子们不仅巩固了课内知识，更拓展了课外知识。测试中他们饱满的精神状态、抑扬顿挫的语调、流畅自如的表达，给予测评老师极大的心灵触动。愿孩子们收获更多的知识，收获更多的自信和快乐！