开拓进取，披荆斩棘。为落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤北粤西地区基础教育高质量发展实施办法》，发挥佛山市基础教育名校长工作室的示范引领作用，积极探索“双减”与新课标背景下课堂提质增效的有效途径，2023年6月19日下午，佛山市教育局教学研究室与云浮市教师发展中心、罗定市教师发展中心联合开展小学数学“非线性”教学研讨活动。
本次活动由佛山市基础教育名校长工作室领衔，佛山市教育局教学研究室附属实验学校基地校(同济小学)石湾三小和云浮市罗定五小共同落实，以促进两地小学数学教师深入交流和携手共进。本次活动分为六个议程。
云浮市罗定第五小学郭甘榴校长致辞
郭甘榴校长对各位专家、老师的到来表示热烈的欢迎和崇高的敬意！同时也祝愿本次活动取得圆满成功！
佛山市同济小学麦华丽校长致辞
麦华丽校长讲到，作为“非线性”教学实验学校，很荣幸能够在本次研讨会上的同仁一道学习。今天的学习，是我们未来进行教学研究实验的“金钥匙”；今天的学习，也更加坚定了我们对于本课题研究的信心!希望我们可以和“非线性”课题其他实验学校一起，为我市的小学数学课堂教学改革添增一份绵薄之力。
佛山市同济小学向罗定第五小学赠送纪念品并合影留念
梁骏副校长做广东省世行贷款结对帮扶项目总结
风正劲足，自当扬帆破浪。
任重道远，更需快马加鞭。
漫漫探索路，我们结对前行。
殷殷帮扶情，我们与爱相伴。
梁骏副校长对佛山市同济小学的对口帮扶表示诚挚的谢意。感谢他们倾囊相授，感谢他们关怀温暖，让我们在学习研讨中收获，在思想碰撞中提高。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次结对帮扶活动，搭建了两校交流学习的平台，是“新”的相遇，也是“心”的沟通。风正济时，罗定第五小学将赓续前行，心怀感恩，笃定前行，凝聚共识，拓展视野，奋力书写教育教学新篇章。
志合者，不以山海为远。期待我们能继续借助校际交流平台进行教育对话、教育探索、教育创新，共同奋进，砥砺前行！
云浮市罗定市教师发展中心教研部小学教研组组长李华海从以下四个方面展开专题讲座。
第一部分：学习
第二部分：比较
第三部分：借鉴
第四部分：试验
通过李华海组长的专题讲座，在座的老师对“非线性”教学模式有了更清晰的认识和深刻的了解。
全体小学数学教师学习热情高涨，踊跃参与发言，潜心学习专题讲座。
听了组长李华海专题讲座，我们可以运用“非线性”教学理念，为学生搭建自主学习，调动学生原有的知识生活经验，并在这个过程中培养学习兴趣、发展学生量感及培养学生的数形结合思想。
佛山市同济小学谭翠娇副校长作小学数学“非线性”教学讲座。
谭翠娇副校长从以下四个方面展开教学讲座：
一、“非线性”教学研究的基本情况
二、“非线性”教学理论及模式简介
三、“非线性”教学各环节操作要领
四、开展“非线性”教学的基本条件
最后，谭翠娇副校长和我们共勉：
生活就像一只储钱罐，你投入的每一分努力都会累积下来，在未来的某一天，令你惊喜无比。不必去羡慕别人拥有的东西，只要坚持每天付出一点努力，时间终会给你想要的一切。
云浮市教师发展中心义务教育数学教研员曾志梅作活动总结。
她首先肯定了佛山和云浮两个基础教育数学学科基地的建设成效，然后对两市数学教研工作和数学教研基地建设提出了殷切期望，让我们明确了努力的方向。同时她希望更多的老师参与到“非线性”的研究中，让“非线性”教学研究更广泛的走进小学数学课堂。
佛山·云浮两市专家和学校领导、导师合影留念
“教无涯，研不尽”教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。相信通过佛山·云浮两市对“非线性”教学的潜心研究、齐心协力、相互学习，两市教育教学工作一定会展开教研的翅膀奋力飞翔，教育教学之花一定会愈开愈艳，芬芳满园！
在此次教研活动中，每一位老师都会有自己的收获与思考，同时也为我们今后的教学工作积蓄前行的力量。