首先，开展谈话活动，将自己马上上小学的担忧大胆、清晰地表达出来，并通过绘画的方式记录下来。
一、阳光阅读节活动
读书
是一种“遇见”
翻开书本,推开一扇
去往不同时空的大门
邂逅一份
充满人间温暖的感动
爱上阅读、享受阅读
让我们共赴
阅读的文化精神盛宴
“书香滋润童年，阅读点亮人生”
活动一:亲子阅读打卡
1.教师发布阅读打卡任务
2.幼儿根据要求阅读打卡
02:11
06:30
00:38
05:38
01:46
02:19
00:57
00:44
02:15
一本好书是伴随人一生的财富
是照耀人一生的阳光
是陪伴人一生的伙伴
今天，你读书了吗
让我们静下心来，翻开一本好书
品味书中的纷彩世界
读书，不只在读书月
让我们一起坚持阅读吧
活动二:餐前播报
每日午餐前进行当日午餐进行食谱播报
活动三:班级精读绘本《司马光砸缸》，并进行汇演
记录自己的读后感
班级汇演
03:14
二、主题活动《走向小学》
线索一:我心中的小学
首先，展开对小学的畅想，讲自己心中的小学绘画到纸上。
然后，引导孩子讨论，去参观小学自己想要了解什么。
最后，调查孩子就读小学的情况并讨论去参观小学要注意什么。
线索二:我眼中的小学
首先，带着自己的问题，去参观小学
其次，回园后立即记录自己观察、询问小学和小学生、小学老师的问题。
再次，利用过渡环节、区域活动，讲自己的所见所闻，绘画记录在布上，悬挂在景观处。
最后，讨论和绘画出自己眼中的小学。
线索三:成为小学生
首先，讨论自己对即将就要上小学的担忧，并大胆、清晰讲述出来，并采用绘画方式记录。
最后，讨论并解决自己所担忧的问题，并以思维导图的方式记录。
建构区，搭建我眼中的小学
以上就是本班本月的活动开展情况。