绵竹市示范幼儿园：【活动观摩促成长 且思且行共芬芳】

绿荫冉冉

浅夏悠悠

一场如约而至的相遇

诉说着教育情怀

探寻着教育真谛

　　为搭建相互交流学习平台，提升教学能力，助力园所优质发展。6月20日，由四川省陶行知研究会幼儿园园长专业委员会、绵竹市师培中心主办，成都青羊区人文培训学校、绵竹市示范幼儿园承办，《育儿周刊》社协办的“幼儿园环境创设及主题活动观摩研讨会”在绵竹市示范幼儿园举行，成都、德阳、广安、乐山、眉山、巴中、达州等多地幼儿园的教育同仁们参加了此次活动。

　　首先大家参观了幼儿园以阳光文化为基调打造的园所环境。与会人员感叹到，园所很好地优化利用场地，灵活地把阳光文化、传统文化嵌入园所环境，并融入日常教育生活中，让幼儿在“润物细无声”的氛围中得到熏陶，多元发展。

         紧接着，老师们观摩了独具特色大班篮球操。大班200多名孩子精神抖擞、活力满满，随着音乐展示的篮球操动作多变、队形多变、技法多变，让老师们赞叹不已！

　　早操观摩后，叶亮园长进行专题分享《传承民间游戏精髓   润泽阳光灿烂童年》，她从班级主题学习活动——“玩转民间游戏”、阳光区角、阳光晨练、阳光共享户外区域活动、阳光节日亲子体育游戏、民间游戏节等六个版块，分享了园所民间体育游戏课程的构建过程。

　　我园课程研究从阳光体育出发，因地制宜成雏形，到分类游戏促发展，再到多层玩法满需求，最后到家园合力促传承，课程体系逐步完善，教师的专业性不断增强。

　　在课程的每个环节，都是基于儿童，能够发现儿童。正如分享中所讲：把民间游戏还给孩子，不是一种简单的倡导和怀旧，更重要的是重拾那些自然和文化赋予幼儿的童年乐趣。

　　刘霜老师从班级民间体育游戏的推进深入出发，分享游戏案例《打野鸭子》。在整个活动中，老师从孩子们游戏观察中发现问题、引导幼儿自主解决问题，随着游戏不断深入，幼儿的运动水平、情绪管理、自我服务等多种能力得到了发展，并不断创生着新游戏。

　　何维娜老师分享的是班组课程案例《融汇民间文化  玩转别样节日》，在第四届民间游戏节中，她和班组老师挖掘利用本土民间文化资源，把节日还给幼儿，让孩子们共同参与游戏节入场式表演、节目展演、竞赛项目的策划和准备，让节日活动贯穿主题课程始终，相互融合渗透，开启师生共构之旅。

　　随后，老师们在小小解说员的讲解引导下，观摩了孩子们民间游戏活动与户外共享区域游戏活动。

　　音乐响起，幼儿自主进入操场、沙池水渠、建构天地、阳阳餐厅、扎染工坊、种植区等户外场地，选择喜欢的、不同难度的游戏，游戏秩序井然，孩子们玩得不亦乐乎！

         我园开展的20余项民间游戏，每项都根据幼儿的年龄特点改良出多种玩法，以满足不同幼儿的需求。在游戏中，孩子们专注地参与着每一个游戏，老师们不时驻足，或记、或问、纷纷用手机记录下一个个精彩的瞬间。

　　观摩结束后老师们流连忘返，对我园的民间体育游戏课程十分感兴趣，共同交流着今日的所思所想所感！

　　此次活动，既实现了资源共享，又搭建了相互学习交流的平台，幼教同仁们在观摩、聆听、欣赏中领略传统文化的魅力，感受到绵竹市示范幼儿园的专业力量。

　　幼儿园将不断沉淀办园文化，秉承“让生命阳光般灿烂”的办园理念，坚持以人为本，深入挖掘阳光教育内涵，努力探寻校园文化与园本课程互为融合、互相推进的实施路径。

图、文：唐思羽、刘     霜

编    辑：刘    霜

初    审：张    辉

终    审：叶    亮