【高峰镇中心校最美教师】（第六期） 梅花香自苦寒来，潜心钻研创佳绩—记兴业县高峰镇中心小学黎朝凤老师

　　当一名人民教师，是她小时候的梦想。正因为年少时对教师的崇拜与憧憬，所以她刻苦学习，奋力拼搏    。功夫不负有心人，    1997年    她终于走向了向往已久的三尺讲台，开始了她的教育之旅。    她忠诚于    党的    教育事业，    时时    以一个优秀教师的标准严格要求自己，    勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志    ，    在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，    深受学生    、    家长    、同事、领导的好评。    她，就是兴业县高峰镇中心小学的老师——黎朝凤。2    6    年如一日，她在小学教育这块沃土上辛勤而幸福的耕耘着，取得了    累累硕果    。她先后被评为兴业县优秀共产党员、兴业县优秀教育工作者、兴业县教育教学工作先进个人、兴业县基础教育课程改革先进个人、玉林市优秀少先队辅导员、玉林市师德标兵等荣誉称号。

　　作为一名学校的管理者，黎老师深知教学管理工作任重道远，更知身体力行示范带动的重要作用。她一直亲临教学第一线，担任数学教学，而且经常是毕业班的教学。学校的工作繁杂琐碎，耗费了她大量的精力。她几乎每个双休日都要为下周的功课做好充分的准备，不知有多少个夜晚是在灯下备课，批改作业度过的。因为她知道，教师的本职在于上好每一节课。同时，她深知要教好学生，还必须具有扎实的专业知识；深知“一桶水”和“一瓶水”的关系，还必须有活水。所以，无论工作再忙再累，她总是能挤出时间给自己“充电”，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，形成了新颖独特的教学风格。

　　当一名出色的数学教师是黎老师最大的心愿，因此，在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心学习，经常和同事共同研究，主动参加各种培训    、    听课    、教研    等    活动。在教学过程中，她对每一个环节都是精心设计，力求使每一个教学    环节    都能体现新的教育理念，符合孩子的身心发展特点。在    教学    活动中    她能    做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个孩子    学习    的积极性与主动性    ，    使孩子们在轻松愉快的氛围中获取新知、发展能力，养成了良好的品质。    一分耕耘，一分收获。在教师这个平凡的岗位上，    黎老师    付出了辛勤的汗水，同时收获了累累的硕果    ，她    所带班级    的成绩    一向名列前茅。    她指导的学生参加学科竞赛活动均能获得优秀的成绩。同时，她积极参加兴业县中小学教师讲课比赛、说课比赛、微课比赛、课件比赛、教学设计比赛、教具制作比赛等均能获得很好的名次。

         热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要热爱学生    、    关心学生，做学生的知心人。多年来，    黎老    师对学生思想上    用心引    导，学习上耐心    辅导    ，生活上关    心备至    。    她    经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。    她    经常教育学生    要做一个有爱心的人，    热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。

　　黎老师以身作则，率先垂范，积极组织教研组开展教研活动，深入课堂，认真听课、评课，教师课堂效果有了明显改善。同时，她充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过传、帮、带指导青年教师备课、上课、批改作业及教研等，大大提高了青年教师的综合素质和业务水平。