为进一步落实“双减”政策，有效减轻学生的学业和考试负担，全面落实新课程考试评价改革，推进学生综合素质的提高，发掘和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，用多元化评价来促进学生的全面发展。2023年6月19日，崇兴小学开展了“践行二十大 乐考大闯关”一年级无纸化学业水平测试。
无纸化测评，摒弃了以往的试卷考试，用一种新颖的形式检测了老师们的教学成果和孩子们的学习掌握情况，旨在培养孩子们良好的学习态度和学习习惯。减负不等于不学，而是创造新的学习环境，更加吸引孩子们来学习，在创新中不断进步。
一年级的语文数学教师，根据学生的身心特点，紧扣学科核心素养，严格遵循课程标准的具体目标与要求，拟定了独具特色的测试方案，布置了充满童趣的测试场地，设计了形式多样、内容丰富的闯关项目。
语文闯关分别设有朗读小明星，认读小能手，口才大比拼，背诵小达人，识字我最棒闯关形式。数学闯关分为我会算，我会认，我会辨方向，我会解决问题四大板块
测试场内严肃活泼，测试成了有趣的情境游戏，分值变成了一个个五角星
活动在学校的大力支持和老师的精心组织下开展的有声有色，孩子们在学中玩、在玩中学，他们个个小脸洋溢着灿烂的笑容。
整个过程注重孩子们的闯关体验，让孩子们在轻松快乐的氛围下进行，孩子们跃跃欲试，都想一举夺魁。让学生在游戏中学习，通过闯关进行测试。
无纸化测评还设计了一项劳动实践活动—叠衣服，孩子们通过叠自己的校服，锻炼了动手能力。
双减背景下的无纸化测试，是情境性、实践性、趣味性、有效性的综合体现。通过本次无纸化测评，对一年级的每一位学生给予了一个综合性的评价，孩子们在闯关活动中激发了兴趣，在创新中不断进步。
本次趣味闯关活动寓考于乐，寓考于游戏中，把以常规学科知识为内容的考试，指向于核心素养，侧重于检验学生知识的运用，行为习惯的养成，大胆自信的表达能力，以及学习的情感与态度等。无纸笔测试全面促进减负、提质、增效，撑起学生全面发展的一片天空，让“双减”真正地落地开花。