我国正在推行“双减”政策，即减轻学生过重的学业负担，减少教师不必要的任务和无效劳动时间。在这一背景下，中小学课程改革深化与教学模式更新的研究成为促进教育现代化、提高教育质量的切实需要。
随着社会经济的快速发展和科技的迅速更新，人们的生活方式、知识要求、价值观念等也在不断变化。传统的课堂教授模式已经无法适应现代化的需求，在学生课业负担过重、校外培训竞争激烈的情况下，更需要采用更加灵活多样的教学模式来激发学生的学习兴趣和潜力，培养创新精神和实践能力，从而适应时代发展的需求。
我校欣喜的迎来了国家级“十四五”规划课题“中小学课程改革深化与教学模式更新研究”的申报成功！
区教研室主任柳泽林宣读立项通知书！
同时我校也被认定为全国“双减”改革实验项目核心基地！
我校教导处主任曹艳云做全国教育科学“十四五”规划课题中小学课程改革深化与教学模式更新研究的开题报告。
报告详细阐述了：
研究的背景、目的和意义
核心概念界定
国内研究现状
研究的目标
研究的内容
研究的思路、方法和步骤
预期成果
袁家庄小学党支部书记、校长候爱峰总结发言：
鼓励年轻教师积极主动地参与到课题研究中来，不断实践、不断探索、不断成长，从区级、市级一步步做起，研而后思，研而致行，持续学习！
课题组成员合影留念
开题报告的成功召开，为本课题研究打下良好的开端。我们每位课题组成员一定会严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓实每一个细节，以课题为载体，踏踏实实的进行教学教研，以课题为平台，在研究不断提升教育教学品质，使教科研工作再上新台阶，使本课题研究工作取得丰硕成果！