一轮专题大集备，精准备考提素养 ——桂林中学高二生物组开展“实验专题一轮复习”主题研修活动
廖永梅
创建于2023-06-19
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为提高一轮复习备考效率，提升生物备课组团队教育教学能力，2023年6月14日早上，桂林中学高中生物组开展了“实验专题一轮复习”的单元主题研修活动。本次研修活动由高二备课组廖永梅老师执教《一轮复习：课本实验的综合分析—观察类实验》和刘亚玲老师执教《一轮复习：双因子变量的分析与设计》，高一备课组和高二备课组全体生物教师，参与了评课议课和高三备考的研讨。
老师们认真听课
廖永梅老师结合新课程标准，首先将5本教材的36个探究实践，分为显微镜观察类、物质鉴定和提取类、模拟调查类及探究类4类实验。将6个显微镜观察类的课本实验分为染色观察和原色观察进行分类分析。每复习一类实验，归纳总结同类实验的选材特点，操作方法和实验间的区别点，结合近年高考真题，讲练结合，帮助学生归纳实验共性，梳理知识体系，强化备考方向。
廖永梅老师授课中
刘亚玲老师贯彻生物学科核心素养之科学思维和科学探究的新高考评价要求，精选高考真题并改编真题，精心设计实验分析学案，分为独立型变量问题和相互影响型变量问题，总结归纳双因子变量探究性实验的解题思路。在每类问题中，分别设计真题训练和变式训练，引导学生进入深度思考。在激烈的讨论中，展示了学生之间科学思维的火花，落实了新课标对学生核心素养的要求。
刘亚玲老师授课中
高一备课组长颜月莉老师对两节课进行了总结点评，颜老师指出：一轮复习，教师的作用是帮助学生归纳总结，少讲精讲，教给学生解决问题的方法，锻炼学生解决问题的能力，相信学生能处理好基础知识，提升学生思维能力是关键。不同层次班级，充分了解学情，设计合理的教学方案，才能达到预期的教学目标。
2024届新高考以一轮复习的开展，正式拉开序幕，全体桂中生物备课组，以饱满的热情，实干的精神，潜心教研，精准备考，在学习中成长，在研修中提升，共创高考辉煌！
图：高二生物备课组
文: 高二生物备课组
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