书籍，是人类宝贵的精神财富，精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与阅读为伴，塑造美好心灵。
为了贯彻落实“双减”政策，培养并提高学生的阅读兴趣，鼓励学生积极阅读、善于阅读、爱上阅读，引导学生养成“好读书、读好书，读整本书”的良好习惯，营造良好的阅读氛围，推动书香班级的建设。本学期我利用周末兴趣服务的时间在两个班开展了“与书为友，阅读悦心”主题名著阅读分享活动。历时共七周，每周两课时。前三周以《经典常谈》阅读分享为主，后四周以《钢铁是怎样炼成的》阅读分享为主。
每周第一节课以学生自主阅读为主，他们满心期待，思绪跟随书本在经典的海洋里肆意遨游，品一段文，体一份情，悟一种理，好似在与一个个智者进行深入交流，体验一场又一场“沉浸式”阅读。
《经典常谈》写于1942年，作者是朱自清，它是为中学生撰写的一部研究中国古代文学、历史、哲学的入门书。内容按照历史发 展的脉络进行梳理，包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三《礼》、春秋三传、四书、《战国策》、《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等13 篇。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南。
通过同学们的阅读分享，我们了解了汉字的起源、造字法和用字法，了解了《周易》与八卦的关系，卜法和筮法的由来，认识了《尚书》成书过程和辨伪存真的曲折历程，知道了诗经的来源、现实意义及艺术特色。此外，通过“春秋三传”、《战国策》、《史记》《汉书》等史书，我们了解了中国历史上的风云变幻。阅读诗、词、文、赋的发展进程，深化了对文学的认识。《经典常谈》为我们打开了一扇步入经典传统的大门，有助于学生进一步了解博大精深、源远流长的中华优秀传统文化，树立文化自信。
作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工、从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。可以说，在保尔 •柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
通过同学们的分享，我们认识了一位顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的无产阶级英雄。他勇于向命运挑战，自强不息，奋发向上，有着崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度，以及明确的人生目标。
除了阅读分享会外，同学们还通过写读书笔记的方式记录自己的所思所感。
脚步无法丈量的地方，书籍可以！
目光无法触及的风景，书籍可以！
古人云：读书破万卷，下笔如有神。唯有坚持读书，才能不断进步。希望同学们坚持培养读书兴趣，养成良好的读书习惯，真正体验到“我读书、我快乐”的真谛，真正让读书成为一种习惯，在读书中求得知识，明白事理，学会做人。
让我们手中有书，心中有梦，一路前行，一路书香，成为更好的自己，成就更好的未来！