学，然后能行；思，然后有得
绿树荫浓夏日长，昂扬奋发正当时。2023年6月11日迎来了南海区小学校长任职资格跟岗学习培训，12名来自南海区各镇街的第四组学员，在广州市番禺区荟贤小学进行为期5天跟岗学习，参观、研讨、碰撞、反思，点亮成长之路。
览·走进校园
荟贤小学是一所古色古香蓬勃生长的美丽学校。站在荟贤小学校门口，校门外设计了一个“照壁”，上面写着学校的办学理念“爱与智慧，唤醒生命更多美好”。绕过“照壁”就能看到充满岭南建筑特色的校园。
荟贤小学的“荟”，喻示着生命的蓬勃与丰茂，荟贤学子像草木一样自在、舒展、坚韧、向上，具有草木般的生命力量，给人以心灵的震撼和共鸣，建设具有盎然生机与内在生命力校园的办学期许。
“贤”，指有才德的人，善美之人。培养具有丰富世界观，心怀善美情感，旺盛求知欲，蓬勃创造力的儿童是我们的教育追求，让儿童在自由畅想，自主探寻，自在生长中踏上成为新时代“贤才”的生命旅途。
校园文化对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位具有重要作用。跟岗第一天，我们在蔡玉燕主任的带领下行走校园，触摸荟贤文化。荟贤小学这一所小区配建的公办学校，24个班的规模。深灰色的大楼，白色的窗格、栏板，配以沙湾本土鲜明的文化底色点缀其间，显得端庄典雅。学校的布局合理，文化设计兼容了现代与古典，创新与灵动。教学楼、综合楼、体育馆、运动场、地下停车场等场室设置齐全，各种功能场室就有40多个。整个校园文化立足中国优秀文化的基础上，在各楼层配以“圣贤先哲”“丝绸之路”“科技与信息化”等主题空间，轻灵和美，既有古人智慧、又有现代气息和国际视野。在教学楼栋之间，有个“莫比乌斯环”雕塑吸引了我们，它结合了传统与现代设计，金色的镂空图案汇集了岭南风情、沙湾传统文化，象征着生命之无穷，探寻之无限可能，提醒我们万物皆变，至于无穷。校园点滴皆风景，墙隅皆教育，处处无不彰显高雅的办学品位。
学·专家引领
党建工作是实现新时代学校高质量发展的重要内容，紧密围绕“立德树人”的根本任务，赓续党的精神血脉，践行为党育人使命。
为深入学习宣传贯彻习近平总书记“六一”重要指示精神，6月12日黄慧英校长带领第四组学员开展党组织领导的校长负责制体验活动。集中学习《争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童》的党建主题学习，第四组的学员一边认真聆听，一边详细做好笔记。全体学员一致认为，广大教师要以德立身、以德立学、以德施教，落实“双减”政策要求，重视儿童的体育锻炼、劳动教育、科技教育等，助力中国儿童成为有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。
有特色的一所学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有文化的学校。黄慧英校长全方位为我们作了《用爱和智慧守护生命自在生长——办学思想与实践概述》的办学思想与实践概述介绍。在专题讲座中，通过缘起、体系、实践、反思四个板块，详细地向学员阐述了一所学校的顶层设计构筑及实施的过程。
广州市番禺区荟贤小学建于2019年，位于沙湾东片高质量生活区，是番中集团校之一，承载着标杆校、排头兵的重任与厚望。学校秉承“爱与智慧，唤醒生命更多美好”办学理念，以杜威“儿童中心主义”和叶澜教授新的基础教育为理论基调，坚持培育有“生命自觉”之人，把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，促进儿童本能生长，形成以“自在生长”为核心的办学思想体系。荟贤小学坚信“自然本具”教育力量，培养师生生命自觉、激发生命内在动力，促使师生在自然舒展状态下蓬勃发展。它办学定位高，注重打造“三维九力”核心素养，注重荟贤优才“三新”培养路径，注重构建荟贤良师专业发展支撑体系，仅三年时间硕果累累，荣获广东省义务教育标准化学校、广东省绿色学校、“人工智能促进未来教育”实验校 、广州市人工智能助推教师队伍建设实验校、广州市智慧阅读推广应用学校 、番禺区人工智能样板校、番禺区教育系统先进基层党组织。黄校长的讲座让在座学员们备受启发，学校办学理念就是学校的灵魂，先进的办学理念是学校发展的旗帜。
研·赋能共进
它山之石可以攻玉，汲取丰腴的养分，可以启发学员的思考，让大家在日常工作中更加得心应手。以研促学、以研促教，跟岗中学员们通过案例学习，参加世界咖啡沙龙分享共研共学，思维碰撞。
6月12日上午，学员们与荟贤小学的行政一同参加了世界咖啡沙龙活动：相聚荟贤，自在生长。大家分成四个小组，以世界咖啡的形式展开了学校管理的思维碰撞。分别就“双减下课堂如何转变”“教育数字化转型下推进教师专业发展的思路”“学生心理健康如何建设”“行政人员的成长困境与对策”四个议题进行交流，展示了各小组的成果。
6月13日上午，学员们学习观看了荟贤小学的两个教学案例视频：《大概念单元整体设计下的联通式学习》及《跨学科项目式学习》。通过案例观看和与案例负责老师的交流，使大家对教育前沿教学模式有更深入的了解，明白要开展单元整体教学或跨学科融合学习，不但要打通学科内和学科间的学习，还要打通学校教育与现实世界的路径。
6月14日下午，我们又迎来了一场德育管理“盛宴”。荟贤小学德育处林雪莲主任为学员们作了题为《项目推进，探索特色》的主题分享。在荟贤“自在生长”办学思想的引领下，学校的课程体系异彩纷呈，其中向大家介绍了他们富有特色的“荟生长德育课程”。将学校活动课程化，使学校的德育工作更有系统性，也丰富了德育教育的外延。德育课程的学习交流，让学员们更深切感受到：一所有内涵的学校，不仅要有硬件上的“高颜值”，更要有软件上的“高品质”。
思·追光而行
走近名师，与他们对话，拓宽自己的眼界与境界。用心、用情、用智慧，学做人、做事、做学问。在跟岗期间，第四组学员也有幸到了广东省实验中学云城校区和广州市番禺区天誉小学参观学习。
6月14日上午，第四组学员到校广东实验中学云城校区（小学部）学校校园文化，走进课堂感受信息化教学的魅力，认真聆听了齐胜男副校长的专题讲座《共煮一锅“石头汤”》。齐校长生动而富有寓意为学员介绍了“教师专业发展课程”“教师专业发展课程”“教师专业发展的妙招”“教师发展的典范”四道食材以推动教师发展，启发学员们为学校教师发展共奋进，共发展。
6月15日，第四组学员一行来到番禺区天誉小学参观学习。在崔丽珊校长和行政团队的带领下，学员参观了校园环境和功能场室，美育创客室、模拟生态创客室等令学员大开眼界。接着崔校长与学员分享了《融合四育，助推学校高质量发展》的主题报告，从文化建设、教师队伍建设、家长队伍建设和学生队伍建设四方面介绍了学校如何从一所新建学校发展成践行“教天地人事，育至善生命”的办学理念，具有科创特色的现代化学校。
下午，学员在崔校长行政团队一起，来到位于海鸥岛的天誉小学两个校外劳动实践基地参观学习。了解基地的管理和研学课程规划，听取崔校长介绍学校是如何以校外基地为依托开展劳动种植教育的经验做法，受益匪浅。
悟·逐梦致远
学无止境，且行且思。步入新境，履渐致远。一周跟岗研修活动结束了。此次跟岗研修学习活动收获慢慢，更是鞭策第四组每一位学员努力提升自己的契机，在且行且思之中悟道，步入新境，成长自己，为促进学校科学管理水平、提升学校办学质量以及教师专业素质发挥为己任，不忘初心，立德树人，培根铸魂，启智润心，为南海美好教育朝着更高层次发展砥砺前行。
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图片：第4组 叶竞怡、赵婕妤
文字：第4组 李钻崧、陈颜芳、黄丽华、黄结裳、刘咏梅、侯玉雯
审核：孙明洁（学习委员）、傅志欣（宣传委员）、二师项目组