一个优秀的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为老师的助手，其工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低，往往能够决定一个班的精神面貌与风气。为此，二年级的张逸菲妈妈给大家带来了一堂精彩的“小干部，大能量”家长课堂，安抚了临近期末孩子们浮躁的心理，人人作为小助手，做好良好的沟通，负好自己的责任，打造良好的班级。
第一篇章：
被选为班干部，你能坚持多久？
一提出这个问题，二年级的孩子都陷入了深思，我们的张逸菲妈妈和爸爸顺势表演情景剧，让同学们欣赏了一段210班班长和同学的对话。
通过欣赏这样一段情景剧，了解到班长的心理，出现的问题也显而易见，二年级的孩子开始积极的进行互动，分享自己发现的问题，同时思考解决方案。
第二篇章：
如何与小伙伴愉快的沟通？
同样是一段情景剧，开启了第二篇章，让孩子们通过剧情对话的表演来思考如何与小伙伴愉快的沟通。
通过前后两种剧情的对比，让小干部们了解到怎样的沟通才会更有效。
第三篇章：
为了我们班级越来越好，我们可以做些什么呢？
一个又一个校园生活片段，通过鲜明的对比，让孩子们意识到怎样让自己的班级更好。
有的孩子说：“作为班上的一份子，在班上看到垃圾及时捡起，阅读课上认真阅读”；有的孩子说：“我是206的王佳宜，除了代表我自己，我还代表我们206班的形象。”
最后以同学们是祖国的未来，如何成为更好的自己？让孩子们知道自己的职责，做好自己，服务班级，以后为我们的祖国做出自己的贡献！