浇花浇根，育人育心。教育之于国家而言，是强国之根本，兴邦之根基。于一座城市、一个区域而言，教育也是其发展最大的推动力之一。
城内小学坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀文化，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。注重基础教育，为强国之路添砖加瓦，为中华民族伟大复兴作出贡献。
夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。一进校门，便看到学校文化墙和宽敞明亮的校园，在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。
走出教学楼，抬头望去，便看到高耸的杨树与鲜艳的五星红旗，每周的升旗活动就在此进行，学生们站在红旗与树荫下向国旗行队礼。
穿过综合楼，则是学校的操场和娱乐设施，也是学生们活动的场所，孩子们可以在操场上尽情玩耍和奔跑。
校园文化是一种氛围、一种精神。健康、向上、丰富的校园文化对我们的品格形成具有渗透性、持久性。对于提高我们的人文道德素养，拓宽同学们的视野，都具有重要的意义。学校充分利用现有资源，精心设计校园环境文化与各项文化活动。
在走廊文化的设计中不仅有学生展示的主题作品，也有学校继承与宣扬民族精神的漆画墙，向同学们展示了真正的“中国力量”，铭记革命先烈精神，不忘初心、牢记使命，为中华民族伟大复兴添砖加瓦。
除走廊文化外，学校组织并鼓励同学们积极参加“六一”儿童节、武术操以及各类社团活动以丰富学生课余文化娱乐生活，鼓励孩子们从玩中学习，提倡“五育并举”，全面发展素质教育。
“晨读午写”是我们学校全面提高学生文化素养，丰富知识底蕴营造“书香校园”的一项重要举措。目的是让孩子们在知识的海洋中畅想、遨游，不断汲取前进的能量。同时“晨读午写”也能为学校的校园文化增添浓郁的书香气息，让“读书练字成为习惯”的思想深入到每个孩子心间。
学校“力量”指学校的文化软实力，也是学校自身发展的重中之重。
学校荣誉是文化软实力的体现之一。在学校数十年的历史中，多次获得“先进集体”、“先进学校”、“省素质示范学校”、“小学教学质量先进学校”、“市级平安校园”、“省防震减灾示范学校”等诸多荣誉。
在学校的教学生涯中，最重要的还是教师与学生的荣誉。我校教师在业务评比中成绩优异，获得过“教学能手”、“骨干教师”、“信息技术教学能手”、“全国优秀案例”等诸多荣誉奖项。同学们在以往的学习过程中同样成绩优秀。
课堂教学是新课程实施的主要途径。在课堂教学中，将新理念与课堂教学实践相结合，实现了新课程理念下的有效教学，给课堂教学带来了许多变化，也使课堂教学有了许多新的特点。我校教师坚持努力学习，完善课堂内容，从学生实际出发，促使学生全面发展。
为了提高教师的业务水准，加强教学研究，坚持教研兴教，促进教师间的相互交流，互相探究，共同提高，我校以教研组为单位进行多次听课评课活动，讲课老师都能认真钻研教材，认真备课，认真上课，与学生亲切互动。教师们不断学习改进，为学生的学习提供更好的教学条件。
为了教师更好的教学与学生学习的积极性，学校设立了图书室、实验室、微机室、美术室、钢琴音乐教室等多种类型的功能室，通过实践激发兴趣，更容易的接受学习中的相关只是，便于孩子们理解与学习。
小学的学习生涯中，教育学习方面固然重要，孩子们的生活与健康成长也十分重要，为此，学校专门设立了宿舍与食堂，对学生而言，紧张的学习结束后，最需能量补充，食堂与食堂就是他们的最佳“补给站”。学校根据实际情况推出特色美食，还制定了相应的管理方法、方便举措，不断提升管理能力和服务质量，让师生满意，家长放心。
城内小学规范教育教学工作，经过多年的实践研究和探索，取得了显著的成绩。小学阶段是孩子们习惯养成与培养实践创新能力重要的启发阶段，今后我们将充分发扬勇于挑战、敢于创新的精神，继续以校园文化建设、学生实际情况为依据，把我校创建成一所高质量、高效益、富于竞争力的学校。