课后服务拓宽校内课后服务内容，进一步完善学校课程体系，凸显学校特色，不断提升教师课程执行力，增强教师的课程领导力;通过校内课后服务工作的实施，促使学生养成珍惜时问的习惯，学会合理利用时间，在校保质保量完成作业；让学生通过参与课后活动，激发学习兴趣，发展自身潜能，促进全面发展。
从2021年秋季学期开始，课后服务在义务教育阶段学校全面开展。作为四(1）班语文老师，我认真对待和履行课后服务，根据我班孩子的学习情况和实际需要，我主要开展了以下几项服务
课后服务教学计划
精讲练习
根据近期学生完成作业情况，我会精挑一些有代表性的练习进行全班讲评。
个别辅导
为落实“双减”，保证学生作业完成时间，我每节课也会留下10-20分钟的时间给学生自由完成书面作业，这期间也是老师巡视指导和个别辅导的主要契机。
在校保质量完成作用
点评作业
从我接班到现在，学生的作业情况的惯例，坚持几周下来，发现我很多孩子只是敷衍、应付，没有将课后巩固练习真正成为自己的。写得好的学生一直写得好，写得不好的同学一直原地踏步，对他们的激励不大。所以我就每周用一节课后服务的时间讲评，表扬得“A+”的，在我连续的坚持下，大部分学生作业完成度越来越往更一个阶段进步、卷面整洁、、不懂就问、作文也越写越具体，越写越精彩！
基础训练
小字本
整理复习笔记
课后服务是国家政策，也是“双减”减量不减质的必行之策。对于语文课后服务如何提升学生的学习兴趣，促进学生学习效率和语文素养的提升，我还在摸索……