培优补差工作在我们的教学中起着举足轻重的作用,“补差”重在全面提高教学成绩,“培优”重在提高尖子生的知识水平和能力,因此这是一项很重要的工作。
通过培优补差互听评课活动,使我们对教学工作有了更多的认识,教师应针对学生的年龄特点,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中主人地位,提供学生积极思考与合作交流的空间,从学生熟悉的生活情境出发,让每个学生都成为数学学习的主人。
培优补差工作在我们的教学中起着举足轻重的作用,“补差”重在全面提高教学成绩,“培优”重在提高尖子生的知识水平和能力,因此这是一项很重要的工作。
通过培优补差互听评课活动,使我们对教学工作有了更多的认识,教师应针对学生的年龄特点,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中主人地位,提供学生积极思考与合作交流的空间,从学生熟悉的生活情境出发,让每个学生都成为数学学习的主人。