《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。根据义务教育课程方案，富都小学已常态化开展劳动课程平均每周不少于1课时。
5月16日的下午，富都小学四年级4班的全体同学开展“ 快乐包粽子·劳动促成长”劳动实践活动拉开了序幕。
此次活动，班主任李老师和班里的家委、家长义工共同精心策划，其中当天到场的家长义工：唐沐晴妈妈、李翰林妈妈、黄东杰妈妈、严靖皓妈妈和外婆、陈经翰爸爸、闫妙函爸爸、孔思源妈妈、詹睿轩妈妈，她们带着大包小包的食材和烹饪厨具，分工合作：有的布置现场、有的洗刷烹饪厨具、有的分粽子馅、有的拣绳子、有的泡米······大家都在为孩子的活动做好准备。
唐沐晴妈妈，为同学们上一节《浓情端午》，以传统节日为背景，让学生了解端午节文化脉络，掌握“包粽子”劳动技能。通过活动的开展，培养孩子们对传统文化的热爱，也让他们充分体会到劳动与生活密不可分，帮助他们形成正确的劳动价值观，提升劳动素养。
李老师把孩子们分成7个小组，孩子们分组坐下后，认真听完助教家长老师按照我们中国包粽子的方法。
开始包粽子啦！刚开始学生们都按照家长们示范的去包，渐渐地有创意的学生包出的自己想要形状的粽子。最后会有形态百异的粽子跃然于眼前。
学生们享受自己劳动的成果，辣是一个“蒸”香。
此次活动，孩子们不仅掌握了包粽子的劳动技能，体验了劳动价值，感受了劳动乐趣，也进一步加深了对中国传统文化的了解。我作为跟岗老师，有幸参与到本次活动中去，使我明白到劳动教育是人生的“必修课”，让孩子真正走进生活的课堂，走进劳动的现场，在劳动中展示风采、享受快乐、收获成长是我作为一名老师的必修课。
撰稿：黄梦渊
初审：周建国、陈小丹
终审：李晓耘