旅行的意义是
带着好奇心上路
探索无尽的未知
旅行的意义是
亲眼见证祖国各地
无以言表的震撼
暑假到来了，让我们飞跃中国的大好河山，
领略祖国的瑰丽山川与绝妙自然景观，
感受一份别样的人生经历吧！
❀飞跃中国❀
游戏最能吸引孩子们的注意力，为了让小学生们更好的学习地理知识和人文知识，我们组将课本知识融入到游戏中去。同时暑假将近，我们鼓励学生们去实际体验祖国大好河山，所以把这次游戏定为“飞越中国”。
我们设计的“飞越中国”具有一定的娱乐性和趣味性，更好引导学生去主动学习和参与课堂互动。通过游戏的形式，可以将知识点转化为更易于理解和记忆，不但能让学习效果更好，还可以让学生在愉悦的氛围中更深入地学习知识。据此我们设计了本次游戏活动。
○活动介绍
本游戏为关于中国各个省份的知识竞赛，大家根据老师PPT上的题目，进行抢答。
在教室中间有四张凳子，分别代表题目的选项ABCD，在抢答前，会给出10s的阅读题目以及决定小组答案的时间，时间到则每小组派出一位代表绕着凳子开始进行绕圈运动，音乐停止则开始抢答，一个椅子只能对应一个小组，答对的小组积一分。
在每个省份的专题中答题积分最多的小组可以获得小礼物机票一份，每完成一个省份专题可以补全中国地图的一个版块。
活动时队伍的代表需要抢到正确的椅子才能计分。
○活动时间 2023年3月9日
○活动地点 龙昆南校区田家炳202
○组织小组 飞跃队
○游戏活动 飞跃中国知识抢答活动
○参与人员 2020级小教数学班全体成员
在这次活动中，我们从海南开始,一路沿台湾、南京、河南、北京、黑龙江，一直到新疆结束。当游戏规则介绍完毕，我们兴致勃勃地开始了游戏。
在每次新的问答关卡开始时，老师都会详细介绍该地区的背景和相关知识。
在老师展示出习题后，同学们随即开始了抢椅子活动。
活动中，每完成一个地域的提问，我们就拼一块地图，
最终我们得到了完整的中国地图。
活动结尾，老师深情地向学生们讲解了中国地理知识，让大家对祖国的山河大好有更深刻的认识和了解。
反思与总结
活动中，我发现每个小组都乐在其中，好多人抢着参加问答活动。活动结束时，大家纷纷表示意犹未尽“再来一轮，这次一定是我们赢”还有同学反应，这个活动让他们学到了好多有趣的地理知识。
当然，在活动组织的过程中我们也遇到了一些困难。在活动后期，我们发现一些小组因为激烈的抢椅子环节而感到疲惫，默默退回到自己的座位中。还有一些小组由于没有成功回答过问题，逐渐失去了参与活动的兴趣。作为活动的策划者，我们感觉有些内疚，在之后的活动中，我们一定要顾及到以上问题。
在活动结束后，师哥还和我们小组探讨并提出了一个新的想法——把问题拓展为世界问题，以期更好地提升学生们的思考能力和视野。
“飞跃中国”在欢声笑语中结束了。希望体验完这次活动后，大家可以对祖国有更深刻的认识。