为统筹推进教师队伍建设，夯实教师驾驭课堂教学基本功，切实提高教师教学科研能力，着力打造优质、高效的智慧课堂， 6月15日我校举行了“新入职教师汇报课”和“小班额下的小组合作学习研讨课”校本教研活动。
李启瑞老师执教二年级美术课
《艺术作品中的动物》
李昱颖老师执教七年级生物课
《血液的管道——血管》
杨惠茹老师执教五年级劳动课《学做手擀面》
李启瑞老师围绕新课标中培养学生学会用审美的眼光观察世界，充分发挥信息技术优势，通过从现实到抽象，从片面到全面的观察方法，启发学生思考，培养了学生的观察力和想象力；李昱颖老师教态沉稳、善于引导学生从实际体验区分血管类型，利用视频、图片对比将知识讲透，设计多种形式练习强化巩固新知；杨惠茹老师准确把握国家劳动课程教学理念，根据学生年龄特点设计课程内容，以父亲节为契机用手擀面尽孝心，让学生乐于学、学中乐，完成了一堂双向奔赴的劳动实践体验课。
三位新入职教师精心备课，敢于尝试新理念新教法，给全体老师呈现了一堂堂精彩的汇报课。上好一节课是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。鸟的羽翼只有更丰满才能飞得更高，新教师需要不断地充盈自己的知识，才能在教学的路上走得更远，更精彩。
张黎黎老师执教六年级数学课《鸽巢问题》
王鹏飞老师执教二年级语文课《黄帝的传说》
张黎黎老师给师生们带来的一堂精彩纷呈的数学课《鸽巢问题》，以魔术激趣，学习探究由浅入深，通过预习单培养学生自主学习能力，利用小组合作增加学生参与性，注重评价手段多样性，鼓励积极发言，大胆质疑，学生个性得到张扬，真正践行了“教、学、评一体化”的新课程理念。王鹏飞老师与孩子们一起讲述《黄帝的传说》，王老师真正从学生年龄和认知特点出发，用画一画、摆一摆、说一说建构起了学生语言学习的兴趣，提升学生的语言素养。学生通过预学单对黄帝、传说等相关材料的学习，充分调动了学习的积极性。
两位老师扎实的基本功，自然大方的教态，使学生在轻松有趣的课堂氛围之中学有所获，习有所得。两节研讨课呈现了我校课改探索取得的初步成效，也充分验证了谭校长提出的利用预习单进行前置性学习对教学质量提升的必要性和促进作用！
全体教师观课
张金波副校长总结发言
心中有课标，教研有方向。张校长强调，全体教师要以本次活动为契机，继续在最新版《义务教育新课程标准》中深耕，学以致用改善教学方法，真正让学科核心素养在教学实践中稳步落实。课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心，新老教师要资源共享，优势互补，合作交流，共同发展！
颁发证书
一堂好课，如一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。精彩课堂的背后是每位教师的主动磨砺，而优秀个人的背后必定有一个强大的团队支撑。独行快，众行远，此次活动是崔云新老教师教育教学的薪火相传，相信，乘着教研的东风，借着暮春的诗韵，我们每位老师，都能站好课堂主阵地，让课堂文化的精髓根植于学生心灵深处。崔云的教师们将继续同心协力、砥砺前行，集思广益、深研课标、优化设计，和团队一起卓越发展。让萤火汇成星河，共同谱写崔云教育新篇章！
编辑:李瑛璠
图片:李瑛璠
审核:张金波