6月13日上午，洛阳市西工区凯旋路小学举行了三、四年级英语非笔试评估，三、四年级师生集体参与，为学生提供了展示口语交际的舞台，提高了学生综合运用语言的能力。在这个自由、愉悦的英语氛围中，孩子们积极参与，收获满满！
测试前，在校领导带领下全体英语老师进行了本学期英语学科非笔试评估方案的提前研讨与梳理，再次明确非笔试评估对本学期英语知识复习、巩固、运用，以及提升英语学科学习兴趣的促进作用。
为了非笔试评估的顺利进行，老师们提前进行了大量的准备工作，为孩子提供了可发挥的空间。
6月13日早上8点20分，我们整装待发，有序地开始各项测评。
第一关：单词拼读，本环节考察学生对字母在单词中常见发音的掌握情况。看看学生们自信的笑脸。
第二关，看图说话。看图说话的过程实际上也是一个思维的过程。学生要开口说，首先要考虑说什么，怎么说。这一过程实际上是知识与能力的相互转化，是新旧知识的相互融和，是对英语语言知识的应用。
第三关：情景交际，让学生接触到不同的情景，自然流利地说英语，在交流中提高其语言能力，在获得对方的回应时感受语言的魅力。
第四关，朗读能力测试。考察学生阅读中的语音、语调。鼓励学生说一口地道流利的英语。
成功的喜悦挂在孩子们一张张稚嫩的脸上！
测评后，英语教研员潘婷老师对本次英语非笔试测评提出了建议和提升意见。
接下来，我们对本次测评进行以下改进:
1.细化测评人员和配合主班的分工，提高测试秩序。
2.评估环节增加测试题型丰富性和测试题抽取随机性，提高下学期测评实效。
3.英语教师依据评估记录，梳理共性问题，做好复习阶段针对性练习。
4.利用延时时间做好班级学困生的个别辅导，提高英语口头和书面表达能力。
本次英语非笔试评估，通过生动有趣的闯关游戏让学生乐享其中，同时对学生本学期口语技能的提升进行强化，口语知识进行了复习，提升了学生学习英语的兴趣，提高了学生的学习成就感，帮助学生以更好状态迎接期末复习与检测。