期末悄然而至，为了将学校常规工作落到实处，进一步提高我校教育教学质量，促进教师的专业化发展水平，按照教导处的安排，数学组成员于6月16日对教师备课手册，学生作业及听课记录进行了常规检查。
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从检查情况来看，老师们教案中二次备课详实，有自己独到见解，对环节有再设计，再补充。教学反思及时，有针对性，真实地反映教学中存在的困惑，调整教学策略。有些备课手册上还采用了双色笔，体现了二次备课的过程，体现了老师积极的备课态度，给老师们点赞。
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学生作业总体写得比较认真，而且格式规范，书写整齐，教师批阅规范，且能做到比较细致、复批及时。对学生出错的地方，教师及时辅导，学生进行了订正。
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各位同学做的单元知识的小报也是非常的给力，棒棒哒。
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老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净、字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力气，孩子们已经初步养成了良好的写字习惯。
老师都能坚持听课日不动摇，听课记录有边评有总评，有心得反思。能结合教学实际来写，写的很深刻，听评课数量足。
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常规检查中不仅有值得大家学习的地方，也有不足和需要改进的地方:
1.教学反思需要再深刻，多从主观上分析问题，找到解决策略。
2.作业评价年级段要统一，错题应及时复批。
3.中低段主抓学生的书写习惯，红笔进课堂。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。在检查中总结，在总结中反思，在反思中提升——只有这样才能不断提高学校教学管理水平，促进学校教学水平不断提高。今后的教学之路还很漫长，我们要互相取长补短，努力缩小差距，争取更大的进步。相信在大家的共同努力下，我们学校的明天会更好！
编辑:黄海涛
审核:马涛