盛开的花朵美不过教师的笑颜，冬日的寒风抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，光山六中中学部七年级数学组王秀琴老师在七年级一班开展了数学公开课教研活动。
本节公开课教学内容来自七年级上册《立体图形和平面图形》的内容。主要让学生能熟练掌握从不同方向看立体图形，以及简单立体的展开图探究。
王老师教态自然，课堂风格成熟稳重，不仅很好的与学生进行了有效互动，自然流畅的课堂，也让听者留下了深刻印象。
学生演板操作，提高动手能力！
课堂上学生积极举手回答！
动手操作，合作探究，归纳总结
激情讲授，精彩课堂
王老师用饱满的热情，优美的课件，富有激励性的探究活动，调动了每个孩子的积极性，提高了学生的学习兴趣。整节课下来，条理清晰，十分顺畅，突出了重难点，解决了学生的疑问，最后进行了整节课的总结。
其他数学教师认真观摩并做好记录，取其精华，查漏补缺。
学校领导李校长、龚主任全程参与指导！
随后，所有初中数学组教师在三楼党建办公室对于本堂课进行分享交流。
通过本次听课评课活动，同行之间的互相学习、交流，极大的促进了每一位教师的个人成长，同时也让学校课堂教学改革迈向一个新的台阶。
课堂教学，没有最好，只有更好，打造有效课堂，是我们每一个教育工作者毕生追求的目标。如何真正达到“有效”，是一个永无结论的研究话题。只有在新课程理念的引领下，不断探索、实践，改革我们的教学方法，总结我们的教学经验，才能使这门艺术少一点“遗憾”，多一点“成功”。