孩子们对小学的憧憬，是隔着围栏的眺望，是清澈明亮的眼睛映射出的对未来小学生活的向往。孩子们带着对小学的憧憬与想象，用画笔描绘出心目中神圣的小学。
小学有很多玩具吗？书包里有什么？下课后会做什么？孩子们萌生了一连串的小问题……
我发现小学操场上有篮球框和篮球，还有地球仪和国旗。
我发现小学有一年级二年级三年级四年级五年级。操场上还有篮球框和打乒乓球的地方，小学的哥哥姐姐没有同桌都是自己一个人坐。
小学教师里有很多桌子，我们教室里没有那么多桌子。
我看到小学操场上有五星红旗还有篮球框，还有一个专门放篮球、跳绳的仓库。
小学有国旗，他们还有大大的沙池。他们的操场上可以打球。
我看到小学里面有红旗，小学就在我们旁边。小学的房子是高高的三层。
我看到了小学有国旗，操场上有打球的地方，她们楼上还有一个大喇叭。
我发现小学操场上有篮球框和篮球，还有地球仪和国旗。
盼望着，盼望着，终于到了参观小学的日子！孩子们迎着朝阳，踏着曙光，整整齐齐排好队，在老师们的带领下，怀着兴奋和喜悦的心情，我们向小学出发啦！
半天的参观，孩子们收获满满，一回到幼儿园，大家就你一言我一语，畅谈自己看到的小学，讲述着幼儿园与小学的不同，与好朋友分享自己在参观过程中的收获。
哥哥姐姐们放学比我们更晚，我们放学比较早比哥哥姐姐们先回家。
我发现幼儿园的小朋友不会背书包，小学的哥哥姐姐们每天背书包，还会升旗。
我发现小学的教室里有黑板，我们教室没有黑板。
我们中午可以睡觉，小学的哥哥姐姐不可以睡午觉。
小学她们下课有下课铃声，我们没有下课的放学铃声。
他们都戴了红领巾，我们都没有戴。
幼儿园幼小衔接中的身心准备是一个循序渐进的过程，要与生活准备、社会准备和学习准备有机融合，帮助幼儿科学、全面做好入学准备，增强幼儿自信、快乐入学，为小学学习生活注入动力！让我们携手共行动，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡！