她们是老师，传道、授业、解惑；
她们是筑梦师，点燃每一个学生的梦想之光；
她们是引路人，把温暖洒向孩子们的心底；
她们身怀绝技，从奋斗中寻找快乐，让平凡的工作变得闪亮。
本期师者匠心栏目将继续推出桃花江镇第二初级中学九年级团队优秀代表——优秀班级254班和248班，优秀教师瞿俐和符艳芝，优秀教研组道法组和历史组。
254班以班主任为主导，以同学们为主体，以全面提升核心素养为目标，创建了一个文明和谐、拼搏奋进、为梦而战的优秀集体。254班是一方净土，这里崇尚语言文明，行为文明，课堂文明，文明之花盛开在教室；254班是一方乐土，同学们团结友爱、互帮互助，乐观向上，进取之火燃烧在心头；254班又是一方沃土，老师们辛勤耕耘，尽情施肥，寓教于乐，梦想之果结满了青春枝头。
三年前，他们乘上了248班这艘航船，开启了星辰湾之旅之旅。一路上，他们欣赏两岸美妙的风景，拾捡美丽的贝壳珍藏。既会仰望渺远的星空，索寻属于自己的诗和远方，也会脚踏实地专注于书本。在这里，老师是他们忠实的陪伴者，每一位同学都在互相扶持，他们齐心协力形成合力，在学习的海洋中乘风破浪，奋勇前进。在星辰湾成长，他们每一个人都感到无比幸福和幸运，在星辰湾的日子，是值得他们永久留恋的美好时光。
——小记优秀班主任瞿俐
瞿俐，中学英语一级教师，在教学一线默默工作了25年。她不图名，不计利，为人诚实厚道，工作精益求精。她立德树人，重视德育工作：每届接手七年级，她就向孩子们灌输“让周围的人因我的存在而幸福”的做人理念并以此作为班级宣言。她勇挑重担，顾全学校大局：2006年至2011年，她连续五年担任三个跨头班的英语教学。2014年，她积级配合政府和县局的工作，被抽调去桃江七中初中部支教三年。2017年下半年回来后至今，她一直担任一个班的班主任管理工作和两个班的英语教学工作，连续三届向省示范高中输入学生人数均居学校前列。她不是一个智者，但她为学生指引了方向；她没有丰功伟绩，但她赢得了学生和家长普遍赞誉。未来路上，她将继续捧着一颗炙热的心和对教育事业的执着追求，在青春的芳草地里辛勤耕耘，用爱心、耐心和细心培育出更美的花朵！
心有繁星，沐光而行
——小记优秀班主任符艳芝
符艳芝，湖南省桃江县桃花江镇二中语文高级教师。第二届“桃江名师”，“桃江县优秀教师”，“益阳市优秀教师”，第三届湖南省精英教师，教育部名师领航璩艳霞名师工作室成员。参与《整本书阅读：我们这样教》和“四维阅读”丛书的编写，教学比武曾获国家级一等奖，“一师一优课”获“部优”，“微课大赛”获部级二等奖，第一届湖南省集体备课大赛一等奖，多次在各级各类语文教研活动中执教示范课，多篇论文获省市一等奖，多篇文章在杂志上发表。
文丽君，道法组教研组长，中学一级教师，从事道德与法治教学已近二十年。爱钻研、好创新的她和学生一起在道德与法治天堂里快乐遨游，所教班级曾获得全县中考第一第三名的好成绩。任教期间多次参加教学比武均获得一等奖，在县教师培训会、县学科会上执教示范课，获同行好评。
关于道法
“道”行致远，用心耕耘；
“德”艺双馨，伴你成长；
“与”有荣焉，培根育魂；
“法”安天下，德润人心；
“治”平修身，为国育才。
道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键课程，具有铸魂育人的重要作用。道法老师们在教育教学中厚植家国情怀，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想基础。
关于城二道法团队
在教研组长文丽君老师的带领下，他们不断探索新课程、新理念，更新教学方法，踏实完成各项教学教研常规工作，做到以德施教，因材施教，有效施教；他们潜心研究教学，时刻把握时代脉搏，与时俱进，不断丰富课堂教学的内容；关注每个学生成长的同时，也注重自身的学习和提高，紧跟时代发展步伐。
以下是道德与法治教研组的工作亮点：
一、集体备课力量大，百家争鸣智慧多
道法教研团队每单元都会进行大单元设计集体备课，在备课过程中，教师们互帮互助、积极思考、踊跃发言，碰撞出智慧的火花，在研讨中解决每单元的重点与难点问题，真正体现了集体的力量！除固定时间内的集体备课外，团队成员还会根据活动、竞赛等针对某一节课开展多次的集体备课，充分发挥“众人拾柴火焰高”的强大力量。
二、新竹出于旧竹枝，全凭老干为扶持
教研组成员青蓝相继，前有经验丰富、思想睿智的高级教师倾尽所能帮助引领，后有勤奋进取的青年教师迅速成长。近两年入职的青年教师在师傅的细心指导下，在教育教学中取得了优异的成绩，成为了学校发展的生力军。
三、坚持听评课制度，发挥教研组作用
每学期，教研组内都会进行轮流听课，给每个教师展示风采的机会。同年级教师同课异构，从备课、讲课到课后反思都深入细致研究，吸取同行的智慧，取长补短，让自己的课堂更精彩。教研组还及时把优秀课例推荐到市县级参加比赛，老师们获得了更高层次的发展。
四、凝聚集体智慧，打造高效课堂。
我们教研组通过学习和交流，在打造高效课堂方面达成了如下共识：
1. 以学生为主体，大胆创设有利于学生自主学习的环境。
2. 老师要重视课堂评价，评价的语言要更趋向于激励。
五、重视学生作业，抓实教学常规。
在作业布置上，老师们从学生实际出发，形式丰富多彩，层次分明，有针对性，作业量适中，老师批阅规范，及时指导学生纠错订正，有激励性评语和特殊符号的使用，能激发学生的学习兴趣。要求学生书写工整，培养学生良好的作业习惯。老师的教学工作计划、备课、课后反思、听课记录本，批阅情况等教学常规工作也完成得非常出色，这正体现了道法组教师们认真负责的工作态度。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”今后，道德与法治教研组将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，厚植爱国主义情怀，引导学生把爱国情、强国志融入报国行的自觉奋斗中。
龚欣，历史组教研组长，中学一级教师。曾在市、县级教学比武中获一等奖。多次在学科会、县教师培训会上执教示范课并多次在县级学科会上做经验发言。撰写的教学论文曾在省、市、县获一等奖。指导学生撰写的历史小论文获市级、县级一等奖。指导青年教师参加县级教学比武获一等奖。主持微型课题并参与了市级课题。多次在年度考评中评为“优岗”；荣获“师德标兵”称号；被评为“青蓝工程”优秀导师。曾获2022年度全县家庭教育工作先进个人荣誉称号。
她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
桃花江镇二中历史组是一个优秀的团队。既有知识渊博的资深教师愿意把自己的教学经验无私教给年轻一代；又有教学能力强的中年教师经验丰富，形成了自己的教学风格，是历史教学的中坚力量；更有活力四射的青年教师有着年轻一代的教育理念，深受学生喜爱。
以下是历史组老师们的一些具体做法：
一、 教研常态化
学校安排了固定的历史办公室，历史老师们每两周会定期进行一次组内教研活动，在一起集体备课，学习新的教学理论及新的教改动态，并对教研组资料积累、整理及利用，注重组内资源的共享和学习进度的统一。平时教学中遇到新的问题会第一时间商讨解决，有了新的收获也会第一时间分享。
二、 常规工作扎实
历史组老师们的教学常规工作都很扎实。在集体备课形成初备稿后，老师们都会认真的进行二次备课，形成自己的个人风格。新课完成后并对教学进行反思，详细地记载教学反思，以备下次改进。历史作业的批阅也形成了组内风格，学生准备两支笔，黑笔写，老师讲解后红笔改，作业本同时也是错题本。
三、九年级制定详细地复习计划
九年级复习采取分阶段、分单元进行，为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，历史组采取分阶段分步骤复习的方法，复习分三轮进行。
1.第一轮复习（开学至五月初，梳理六册书的知识和乡土历史知识）以教材为主全面复习基础知识，加强基本技能训练。复习形式为系统复习，重点加强基本概念、基础知识的复习，做到单元过关，并进行适当的习题练习，保证复习效果。
2.第二轮复习（五月初至五月底）为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透中考模拟练习。重点解决第一阶段中没有解决的疑难问题和综合应用系统知识解决实际问题的能力，达到学以致用的目的。
3.第三轮复习（六月初至中考前）以综合练习为主，考前指导与适应性训练相结合，查漏补缺，巩固提高。以近年的历史中考试题作随堂讲练，在学生全面把握基础知识后，突破难点、重点。
四、自制九年级复习提纲
为使学生们在中考冲刺的最后阶段有所提升。九年级历史老师们聚在一起，以单册单课为线索整理出了一套中考复习提纲。希望能在最后的阶段助力历史中考，全面提升学校历史平均成绩。
“教育者最大的价值在于制造完整的人，在于制造新的价值”，“志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也”。城二全体师生全体教师将秉承“学生第一”的理念，“教书育人，做一名优秀的普通人”，奋楫笃行，臻于至善，支持学生向更高的山峰攀登，做学生成长的引路人、奠基人！相信我们守望初心，定会向阳绽放！
推送部门:教务处、办公室
小视频拍摄、制作:江文、刘怿晴
图片、编辑:江 文
文 稿:曾令娥、周辉
一 审:曾令娥、周辉
二 审:汪 芳
终 审:詹建才