岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，马占英工作的几位教师展开几节数学的教研。
教师风采
杜高帅老师的《图形与几何》，用游戏比赛的方式，让学生们全面的复习了长方体和正方体的知识点。用一个小小的鱼缸，让学生通过小组讨论，提出问题并解决问题，真正的实现了学本课堂。
张峰燕老师的《数学思考》，教学中注重联系生活实际，让学生自然地实现由生活到数学的转化。始终把课堂交给学生，让学生独立思考，生生互动，通过不同层次的组合问题，学生的思维活动逐步深入，数形结合思想，有序思想，全面思考问题的能力都得到提升。教学中不仅渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定规律解决较复杂的数学问题，还培养学生归纳推理探索规律的能力。
赵晓东老师的《9的乘法口诀》，以西游记的故事为主导，引起了学生的兴趣，口诀也没有让孩子死记硬背，手指帮忙记忆法，让学生记忆深刻。课堂气氛活跃，教学效果良好。
朱颍博老师的《年月日》，给孩子带来了关于年月日来源的故事，让孩子在学习知识的同时，也明白了他们的由来。
授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。在课程结束后，工作室成员们都积极参与了深入的讨论，共同总结了每堂课的优点和不足之处，大家一致认为教学是一条无止境的道路。
一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。学无止境，研无止境，每一次的数学教研活动激励我们不断学习探索，共同成长。且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。