在火辣热意的六月，根据湛江市教育局《有关开展2022年湛江市中小教师全员轮训项市级提升培训的通知》的有关精神，全面落实培养科学教师，提升科学教师专业能力。2023年6月12日，湛江市各地老师风雨无阻，准时参加了本次为期五天的小学紧缺学科——科学培训，第二阶段的科学培训拉开序幕。
6月12日下午的主题是素养导向下科学课程设计与实施策略。曹雷老师以《素养导向下的科学课程设计、实施策略及案例》展开研讨。曹老师从素养导向下的课程设计策略、素养导向下课程设计范式、素养导向下的科学课程实施策略以及实际案例等几方面与各位老师进行分享与交流。其中，在科学课程实施策略上，曹老师主张问题牵引，注重假设，证据论证；进而以任务驱动，突出设计，建模检验；最后是评价导向。
6月13日主题是教育科研的意义及课题研究实践与研究成果的表达及论文撰写。教师们听了杨春生老师的课题研究实践的专题讲座，收获了很多。首先，杨老师教授了如何确定课题、制定研究计划、收集数据、分析结果等基本知识和技能。其次，与来自不同领域的专家和同行交流，分享彼此的经验和想法，并互相启发，扩大了我们的视野和思路。最后，要摒弃陈旧的观念，及时更新最新的研究方法和成果，保持创造力、敏锐性和责任心。通过这次培训学习，让我们知道了教育科研的意义在于帮助提升教学质量，推动教育发展和改革。通过科学的研究方法和技巧，可以探讨教育问题并找到解决方案，从而进一步促进教育现代化和文明进步。
6月14日上午的主题是观课议课《点亮小灯泡》。教师们前往湛江市第十六小学进行两天教学科研，在黄洪波老师的带领下，教师们观看了一堂科学课《点亮小灯泡》，并进行了讨论和交流。教师们学习了如何观察和评估一堂课，了解了教学中存在的问题和改进的方式。同时，还学习了如何进行教学案例分析和课程调整，提高自己的教学水平。
6月14日下午的主题是教学实践活动:六个小组说课。在这个环节中，教师们分成六个小组，每个小组选择一节科学课进行说课。通过相互观摩和评价，教师们互相学习和借鉴，提高自己的教学能力和水平。
6月15日上午的主题是教学实践活动：观课议课《观察食物在口腔中的变化》。同样，教师们观看了一节科学课，并进行了讨论和交流。教师们进一步学习了如何观察和评估一堂课，并通过讨论和交流，找出课堂教学中存在的问题和改进的方式。
6月15日下午的主题是送课下乡活动:在湛江市第十六小学新坡校区开展两节公开课《神奇的纸》和《导体和绝缘体》。通过这个活动，教师们有机会将自己的教学知识和经验分享给其他学校的老师和学生。同时，也可以通过实践活动，锻炼自己的教学能力和团队合作能力。
6月16日上午的主题是教育科研经验分享。在这个环节中，教师们分享自己在教育科研中的经验和心得体会。他们可以互相交流和学习，相互启发和鼓励，进一步提高自己的教育科研能力和水平。这样的培训活动不仅可以提高教师的教学能力和科研水平，还可以促进教师之间的交流与合作，为学生提供更好的教育服务。
最后，非常感谢诸位专家老师们的细心指导，让教师们在这短短的五天内受益匪浅，通过这五天的小学科学培训对于提高教师们的教学能力和专业素养起到了很大的促进作用。教师们感受到了不断学习和不断进步的重要性，同时也意识到团队合作的重要性。相信各位老师将会将所学到的知识和技能运用到教学工作中，为学生提供更好的教育服务。同时，大家也会不断探索和研究，不断提高自己的教育科研能力，为学科教学改革贡献自己的力量。