《指南》解读就如同照亮教师成长路上的一盏明灯。为帮助教师更好地理解《指南》解读精神，用科学的教育理论指导自己的教育教学实践，5月23日晚上我们开展了“《3—6岁儿童学习与发展指南》解读”的第九期读书分享活动。
本章领读要点：
如何利用《指南》观察和了解幼儿
研讨问题:
问题一：怎样全面了解的基础上有目的的观察幼儿？
问题二：如何客观地记录和描述幼儿有意义的表现？
问题三：如何积极评价幼儿学习与发展的进步？
学习形式:
线下自学+线上共读，研讨完后请将阅读笔记以图片的形式在读书群内分享。教与研携手，学与思并肩，让我们相互学习与交流、共同提高、共同进步。
签到了
读书活动开始了
通过活动对我们教师专业化水平提出了更高的要求,对很多活动的实施,有了量化规定和质的要求。