在“双减”政策背景下，为深入贯彻《义务教育新课程标准（2022版）》理念，落实立德树人根本任务，让核心素养落地，促进教师专业成长，进一步提高学校教师的教学水平和教学质量，在学校程校长和教务处的下，政史地教研组各科教师积极参与了青年教师汇报展示课安排。
课前准备——深度教研
政史地组全体老师十分珍惜此次与同学科教师交流学习的机会，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。在授课之前，从执教教师初备到集体备课，大家各抒己见，把自己对本课的理解和备课思路、目标设置、重点难点、教法学法、组织编排等方面都积极分享，并重点围绕如何有效培养和提高学生材料分析能力的问题展开研讨，共同交流疑难问题，最后归纳整理形成最终的授课方案给学生带来精彩纷呈的讲授。
课堂展风采
青年教师深入教材、分析学情、精心准备每个环节、合理设计教学课件、重视目标达成度，提高学生课堂学习的有效性，学生们配合度高，整个课堂轻松活跃，氛围感强。课堂教学有条理，步骤清晰，过渡自然，环环相扣，师生互动良好。学生课前预习充分，高效利用教科书和地图册，在课堂中表现活跃，交流主动，讨论热烈，合作积极，气氛融洽。
慧聚“政史地”
课后史地政生组共同点评老师的展示课，大家各抒己见，气氛有序且活跃。全体教师肯定了授课教师的优点，如思路清晰、重难点突出、教学环节设置得当。同时，提出了存在的不足之处，并给予指导和建议。
相信在学校全体教师共同学习、共同分享、共同进步的氛围里，会让每位教师在教学中成长、在交流中展翅高飞。