写好中国字，做好中国人
烈日炎炎，夏风徐徐，不知不觉，又一个学期过去了，现在我把本期书法教学工作总结一下
惠华学校从小注重学生的书法写字基础教学，瞧，一二年级就开设铅笔硬笔书法课，而且我也在课堂上强调，要求孩子们:写好中国字，做好中国人
可以说，在一二年级书法写字基础教学这一块，是取得了一定的成效的
这是书法老师在跟学生讲解，我国在不同历史时期所用的字体也有不同，我们国家在写字的书法方面有着光辉灿烂的历史
作为书法老师，一开始就非常注重孩子们写字的态度，让学生明白写字与做人的关系，认真写好每一个字，是做好人的基础，因此，我时刻严格要求他们，端正他们的写字姿势和纠正他们错误的握笔方法
思想上让他们认真重视，行动上让他们乐于执行， 写字是快乐成长的一个过程
认真写，掌握好方法，字是完全可以写好的
为了让孩子们树立写字的信心，激发他们的潜能，课前老师也给他们写了一些书法范本
在这一个范本，我故意把一些字的笔画写成败笔，让孩子们去纠正，提高他们的鉴别能力和审美意识，从而让他们明白:一个字怎样写才算写好了，达到一种纠错提高的效果
瞧，这些同学的写字姿势，他们是多么的认真啊
下面这些分别是一二年级同学在上课练字的时候我拍摄的一些作品，字写的可端正可漂亮了
在写字这一块，也有一些比较后进的同学 ，这时候我就必须弯下腰来，给他们躬亲示范，一笔一划的纠正他们写的字
虽然是辛苦了一点，但是看着他们能把字一个一个的写好来，我心里面就有了莫大的安慰
觉得付出再多也是值得的
期末了，让孩子们来一个年级汉字书写比赛呗
瞧，这个班级的同学正在书写比赛，看他们个个认真的样子，人人都想获得自己想要的结果
谁也不服谁，字一个比一个写得端正，一个比一个写的漂亮
三年级开始练习软笔书法，孩子们对这种书写方式凸显出浓厚的兴趣爱好
上第一堂软笔书法课，首先老师展示自己写的书法，同时现场书写展示，激发他们对这种书法的兴趣
我写的字，虽然不是特别写得好，但看见他们那些表情和举动足以体现孩子们对书法的热爱和学写毛笔字的那种执着
说实在的，软笔书法作为中华文化是博大精深，也挺吸引人的，现在也越来越多的人喜欢这种书法
看，这些是孩子们在练习软笔书法
老师课上课下也随手练几个字，一方面可以精进自己，另一方面也能激发同学们的练字决心和信心，为书法教学锦上添花
临近期末，给三年级同学来一个小比赛和总结呗
除了学写软笔书法，三年级孩子的硬笔书法也不容忽略，要让孩子软硬书法齐头并进
这些是我要同学们练写的模板
除了内修自己和学生，我还积极的参加校外学习活动，以便更好的向他人取长补短，提高自己的书法素养
这是我去参加惠阳区教研组在泰雅实验小学举行的书法教学活动，这次活动让我受益匪浅。
积极参加校内团组活动，聆听领导对书法教学工作的指导，查漏补缺，以便改善自己今后的工作
以上是我对惠华学校书法教学这一块工作的总结，不妥之处，敬请指正，同时我也将在今后的教学工作中，听从领导的指示，不断查漏补缺，努力将惠华学校的书法教学推上新台阶