仲夏至此始，美好皆可期。为了充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领作用，促进优秀教师队伍建设，张北县永义街小学芮利名师工作室的成员们开展了“打造数学高效课堂，优化学生作业设计”研讨活动，携手开启工作室新征程！
💕主持人--芮利老师💕
在张北县教师进修学校组织承办的“国培计划（2022）——张北县骨干教师送教下乡教师培训”活动中，工作室主持人芮利老师作为本地指导专家一直跟进，协助学员认真打磨展示课，并组织开展送教下乡培训点的讲座、讲评、互动研讨。她对作课老师予以肯定和赞扬，同时也引导参训老师积极思考，踊跃发言，就如何上好一节数学课谈了自己的想法并指出了今后教学努力的方向。
在高教社“国培计划（2022）”——河北省欠发达地区农村学校“一对一”精准帮扶（张北县）整校教师培训项目活动中，芮利老师作了《体积和体积单位》一课，她从学生的疑惑出发，通过动手操作、合作交流，巧妙沟通了长度、面积和体积三者之间的联系，实现了一维、二维到三维的有效跨越，让学生的学习能力发展得以真正实现。呈现给我们一堂精彩纷呈的常态课！
成员 —— 闫丽珍老师
讲授的课《观察物体（三）》图片导入，激发学生学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。教学过程中让学生自己拼搭、观察、想象、猜测，提高了学生的空间想象能力，进一步发展其空间观念。最后由本节课的内容延伸到生活实际中，多角度观察了解事物，学生认知得到升华，同时感受到数学知识的实用性。
成员 ——郭秀花老师
郭老师讲授的《一个数除以小数》，以生活化的事例引出数学问题，为学生的学习提供鲜活的素材。通过学习活动，激发了学生的学习积极性，增强了学好数学的信心。体现了数学来源于生活，服务于生活！
成员 —— 王玉婷老师
这节课她讲的是《反比例的应用》，通过创设生活情景，使学生处于动脑思考的状态。教学中，注重培养学生的实际运用能力，将比例和实际联系起来，理解比例的意义和作用，让学生感受生活中的数学，并会用数学的语言表达现实世界。
成员 —— 徐乃聪老师
实践动手能力作业
我是小小设计师
用长方体，正方体，圆柱体，球体等拼搭一个自己喜欢的作品，可以用我们生活中常见的牛奶盒，鞋盒（长方体）茶叶筒（圆柱）
作业意图：让学生把生活中的物品和数学联系起来，（学以致用）生活中处处有数学！还可以创造发明，用生活中的数学做一次设计师，同时复习学习过的立体图形。
要求：家长只负责提供材料，整个动手过程尽量让孩子自己亲手制作（锻炼动手能力）只要是自己做的都是最棒的！
这次作业培养了学生的创新精神和实践能力。强调学生通过动手操作，亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学方法。强调数学与其他学科，数学与社会联系，强化数学意识和实践意识！
成员 —— 梁晓老师
《三角形的稳定性》拓展作业
设计意图:“双减”背景下，我们在设计作业时，要追求形式多样化，增加实践类作业，教师围绕某一教学内容联系实际布置作业，可以使学生通过观察、体验、创新、合作、探究等途径在生活中学会知识并且提升各个方面的能力，不断积蓄成长的力量。作业内容丰富有趣，既培养学生的创新力、想象力又提高学生动脑、动手操作能力。
工具材料:牙签、小棒、小木棒、冰棍棒、热熔胶枪、硬卡纸等材料。
作品要求:符合创作主题《三角形的稳定性》，以图片视频操作。
学生运用三角形的稳定性挑战自我，发挥想象、创新创作作品，为学生提供了一个全新的可操作的活动空间。
成员 —— 张晓慧老师
同学们学习了图形的运动（二）后，初步认识了轴对称图形的基本特征，掌握了判断轴对称图形的方法。本次作业通过折纸、剪纸、画图等操作活动进一步加深了同学们对轴对称图形的认识，锻炼了孩子们的动手动脑能力，也提高了同学们的审美能力！
成员 —— 史晓芳老师
数学游戏既是儿童认识数学的有效途径之一，又是儿童发展智力的基础，在玩中学，要让学生喜欢上数学，爱上数学，并能达到预期的复习目标。
张大嘴的游戏大家都会玩，上手快，让学生自己装饰，提高学生动手能力，激发学生学习兴趣，把游戏中指令换成数学问题，还能够提高学生数学涵养。符合小学生心理发展规律，也符合教学的需求。
成员 —— 李罡老师
豆贴画，是近几年来兴起的一种手工制作品，材料是用红豆、黄豆、绿豆、黑豆、黑米、小米、薏米、芝麻等五谷杂粮。豆子的大小、形状，各不相同，颜色鲜艳丰富，把它们排成线，组成面，可以镶嵌成一幅幅漂亮的图画。做豆贴画，不但可以锻炼孩子的动手和协调能力，还可以培养孩子的智力、耐力、注意力和想象力，孩子的创新意识以及形象思维能力等，陪孩子做豆贴画，其乐无穷！
成员 —— 乔小梅老师
七巧板是一种训练思维和培养创造力的益智玩具，它可以拼出各种形状的图案，不仅可以增强学生的空间想象力和手眼协调能力，同时也能提高他们的逻辑思维和创造力。为了让孩子更好地学习和掌握七巧板，一年级乔小梅老师布置了以下创意作业：学生自由组合七巧板，设计出自己喜欢的图案，利用讲故事的形式通过视频展现出来，这样不仅可以锻炼学生的创造力想象力，还可以让他们更好地理解七巧板的原理和拼图技巧。
独行快，众行远。本次活动，充分发挥了名师工作室的示范、引领、辐射作用，有力助推了教师专业成长。在学校领导的大力支持下，相信芮利名师工作室全体成员在这个优秀的群体中，携手共进，将会越走越远！
编 辑：闫丽珍 史晓芳
审 核：芮 利
总监审：史砚军 曹育红