互访互助共成长 并肩携手谱芬芳——中山市东区远洋学校与龙门县实验学校开展教育教学交流活动

两校相关人员在东山远洋学校校训石前合影。

参观书法室。

参观陶艺室。

参观美术室。

参观长廊文化建设。

参观校园后，两校全体行政、教师集中B2会议室进行座谈交流会。主持人远洋学校谢智斌副校长回顾了一年来两校的交流活动。随后双方校长介绍各自的学校情况，双方行政就学校管理情况进行交流。

我校谭国强老师非常感谢远洋学校对跟岗教师的照顾，让跟岗教师生活有保障，有归属感。也谈到了这学期的收获，尤其是学到了生物实验考核的操作流程和考核标准。

余聪老师表示很荣幸加入到远洋大家庭，谈到了体育中考和体育课教学模式与龙门实验学校的不同之处，从中学到了不少经验。感受到远洋学校的环境优美、设施齐全，老师和学生都有幸福感。希望自己能继续探索新的教学理念，开阔自己的视野。

    龙门实验学校林园芬校长总结了本次座谈会。林校长表示，感谢远洋学校对两位教师的照顾。希望本次交流活动向远洋学校多取经。

龙门县实验学校林园芬校长、谢锦涛副校长、罗文辉工会主席到教师宿舍慰问在东区远洋跟岗的两位教师。

初三语文老师钟岱桦在九（6）班示范了一节名著复习课。课堂教学设计条理清晰，能紧扣中考题型让学生对名著的主题、情节和人物形象作深入理解；课堂上学生主动学习、合作学习氛围浓厚；课件精致，能很好调动了学生的兴趣，体现了一节高效的教学课堂。

初三政治老师张晓蕾在九（7）班展示了一节初三复习试卷评讲课。通过对试卷批改结果的分析，精准地反馈教与学信息、规范解题步骤，使学生有拨云见日、豁然开朗的感觉，从而激发学生的学习热情和求知的欲望。

初二生物老师邢瑾厚在八（5）班上了一节《探究实验专题复习课》。本节课课程设置目标明确，内容充实，资料齐全，凸显本学科的特点，学生核心技能得以突破，课程容量适合该班学生。课堂文化氛围浓厚，教师整堂教学由问题驱动，问题链与学生认知水平、知识结构紧密相连。

初三英语老师盘艳明在九（5）班以话题 上了一节读说复习课。教学目标明确，由易到难，以训练学生的综合运用英语的能力为主，学生积极参加。

五年级数学马云老师在五（4）班展示了《分数的再认识》一课，教学环节紧凑，重点突出，通过自主探索和合作交流，帮助学生建立了完整的“知识链”，再加以灵活多变的练习，既巩固了知识，又提升了应用能力，学生参与课堂学习的积极性很高，学习氛围浓厚。

五年级语文刘玲老师在五（8）班展示了一节精彩的《作专项复习——写人》  。这节课言简意赅，重难把握准确，在课堂教学中突出学生为主体，充分注重学生学习习惯的培养，调动学生学习积极性，全面培养学生素养，教学效果好。

三年级语文钟小燕老师在三（3）班展示了一节《阅读专项复习——找关键句》 ，复习课环节清晰，层层深入。能围绕“关键句”这一知识点，先明确概念与方法，再结合课内外文段加深理解，练习巩固，并以点创题，运用关键句开头看图说话，学以致用。学生小组合作学习氛围浓。这是一节很实用，有实效的复习课。

八年级体育老师周容国老师为我们展示了一节《跳的绳各种练习+折返跑》，学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。在练习的途中，老师鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对成绩较差学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。通过学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。

       听课结束后，两校领导、教师齐聚一堂，本着“互学习，促发展”的原则，分别以就观摩课和教学教研中的困惑促膝长谈，深入了解学习对方的长处优点，积极探讨教学教研中有效方法和策略。由授课老师将自己教学环节的设计意图、落实的具体目标及教学方法、策略以及培养学生的核心素养进行了详细的阐述。随后听课教师对所听的课进行交流研讨，从不同的角度与维度详尽分析了本节课的成功之处，交流了各自的听课收获。勇于探索教学新路径，采用多种手段激发学生学习兴趣，打造高效课堂，提升教育教学质量。