班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。班主任管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生重要的影响。为了贯彻落实我校“心若向阳 我必绽放”的教育理念，让各位班主任全面展示班级管理建设过程中对学生有效评价的方式方法，共同探讨班主任工作中的难点和热点问题，达到班级评价方法的相互借鉴，促进学生德育工作的全面提升。洛阳市洛龙区第七实验学校于2023年6月17日举办“让多元评价引导学生全面成长”为主题的第二届“阳光班级阳光班主任论坛”，并组织中学部与小学部39名班主任和40岁以下33名教师参加此次交流活动。

论坛活动方案

　　董校长为本次活动致辞，将李强总理在人民大会堂出席记者会时谈的浙商的“四千精神”即走遍千山万水、想尽千方百计、说尽千言万语、吃尽千辛万苦与教师队伍建设以及教师工作相结合，指出教师尤其是班主任工作的特殊性和重要性，结合我校阳光育人的理念点明班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者和创新者，更是学生阳光健康成长的引路人。并不断对我校所有班主任工作中的辛勤付出和无私奉献表示赞扬与肯定。

董校长大会上致辞

　　接着由鞠主任宣布本次活动抽签规则并组织本次中学部与小学部参赛教师分A、B组进行抽签，最后公布抽签顺序。

        中学部：王凯歌老师、王少争老师、郑艳龙老师、王箴娜老师

        小学部：林利粉老师、梅灵喜老师、焦佳楠老师、卢爱锋老师、李恩歌老师

鞠主任宣布比赛抽签规则

鞠主任组织中学部和小学部参赛教师抽签

　　接下来李飞主任宣布本次比赛评分标准和规则。

（1）本次活动A、B两组分开进行评分及排名，A组中产生一等奖1名，二等奖3名；B组中产生一等奖2名，二等奖4名。

（2） 评委分为三类人员：点评领导打分占总比分的40％，未参赛班主任打分占总比分的40％，40岁以下教师打分占总比分的20％，最后计算平均分。

（3）采用AB组交替打分，由中学部未参赛班主任及教师评委为B组参赛班主任打分，小学部未参赛班主任及教师评委为A组参赛班主任打分。

（4） 根据参与班主任在现场的交流效果、班级的评价方法、成果展示等综合评分，现场打分。满分100分，优秀打分区间95-100分，良好打分区间90-95分。

　　A、B两组教师分别按之前抽签顺序进行演讲交流。

　　关难过，关关过；题难做，题题做；生难教，生生教。王凯歌老师以“向好而做”为主题，生动形象的将自己在班级管理中利用“四制、四案、五法”的具体内容进行阐述和讲解，总结取得的成绩并点明今后的工作方向。

陈校长对王凯歌老师演讲进行总结点评

　　王少争老师从班主任管理的评价方法入手，深入浅出，通过分享评价误差分析以及对策、自身评价实践等内容，阐明评价方式对学生成长的影响。

陈校长对王少争老师演讲进行总结点评

　　何为少年？心中有梦，眼里有光。郑艳龙老师的分享分为初识少年、相信少年、阳光少年三部分，点明在班级工作管理中的创新实举，分享生动幽默风趣。

王书记对郑艳龙老师演讲进行总结点评

　　聚是一团火，散是满天星。王箴娜老师的分享生动具体，将班级管理措施以及成果、目前存在问题和今后方向等都分析的十分透彻，给其他班主任提供了诸多可借鉴之处。

王书记对王箴娜老师演讲进行总结点评

　　向善、向美，向阳而生，李老师从班级制度入手，将温暖与爱渗透在日常管理之中，一路成长，一路收获。

李校长对林利粉老师演讲进行总结点评

　　梅老师的分享语言接地气，精神有高度，管理有方法，也指出班级管理中仍存在的问题，也让各位老师在轻松的氛围中收获满满。

闫校长对梅灵喜老师演讲进行总结点评

　　星河徜徉，一路阳光。作为一名年轻班主任，焦佳楠老师给大家展示了班级管理中自身的创新举措，也充分展现了阳光评价对于学生的影响。

尚校长对焦佳楠老师演讲进行总结点评

　　卢老师的分享从日常管理的细节入手，环环相扣，将对学生的培养落实到位，为我们提供许多的借鉴。

尚校长对卢爱锋老师演讲进行总结点评

　　明确的管理制度、细心的日常呵护。白老师日常工作有理有情，张弛有度，有温暖，也有力量。而她的分享也打动着在场的每一位老师，传递出爱的教育的力量。

闫校长对白利晓老师演讲进行总结点评

　　阳光的班级是什么样呢？那一定是有一群负责的老师用“计谋”，耍“手段”，用希望和温暖的阳光浸润到学生心理，李老师多样的管理和评价手法正体现着阳光育人的理念。

李校长对李恩歌老师演讲进行总结点评

　　十名参赛教师展示完后，王书记对本次活动总结。首先对四名教师的演讲内容表示肯定与赞扬。其次，重新提及本次论坛开展的意义与必要性，结合我校“心若向阳 我必绽放”的阳光育人理念，给各位老师提出了自身见解和真实阐述，也提出班级管理更要借助团队的力量。然后利用“三阳开泰”成语将我校阳光班级、阳光课堂、阳光课程结合在一起，对今后工作方向提出了进一步建议与要求。一是班级学生评价体系要系统；二是评价方式应当具有可操作性；三是评价要有奖励有惩罚，赏罚分明；四是要注重阳光育人理念背后的内容，及时记录和学生之间的故事。最后王书记对本次活动所有参与分享教师以及各位参会教师表示感谢和祝福。

　　经过微信腾讯文档在线打分、统计并核对分数，最终确定本次活动一、二等奖的参赛教师名单，并由校领导为其颁奖。

　　小学部二等奖：焦佳楠老师、林利粉老师、李恩歌老师、梅灵喜老师

闫校长为小学部二等奖获奖教师颁奖

　　中学部二等奖：王凯歌老师、王箴娜老师、王少争老师

董校长为中学部二等奖获奖教师颁奖

　　中学部与小学部一等奖：白利晓老师、卢爱锋老师、郑艳龙老师

王书记为中学部、小学部一等奖获奖教师颁奖

　　班级管理工作千头万绪，班级文化建设异彩纷呈，然而形势和任务又总在变化之中。如何当好一名班主任，以上十位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。相信在各位领导和老师的共同努力下，洛龙区第七实验学校的明天会更加灿烂辉煌！

审核：鞠主任

制作：邓春泽