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苏大国门手拉手 共画育人同心圆 ——大中小思政课一体化研究之《党建引领课程思政》研讨活动纪实

创建于2023-06-18 阅读1581

  为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,贯彻落实教育部办公厅《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》,坚持党建引领课程思政建设,深化学校思政课改革创新,更好发挥思政立德树人根本任务关键课程作用,促进构建课程思政与思政课程“大思政”格局,深入挖掘多学科课程思政元素,探索思政育人实效,2023年6月16日,苏州大学马克思主义学院思想道德与法治教研室、电子科技大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、浙江大学马克思主义学院思想道德与法治教研室、福建省泉州第一中学、霍尔果斯市国门初级中学李川思政名师工作室等大中小学联合开展“大中小思政课一体化研究之《党建引领课程思政》(青椒课堂第五期)研讨活动。活动由苏州大学思想道德与法治教研室主任顾宏松策划并主持。

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  苏州大学教学处副处长陈江彰、苏州大学马克思主义学院党委副书记、副院长蒋慧及贵州医科大学马克思主义学院副院长禹辉映分别致辞。大家一致认为,作为思政工作者,要积极探索构建“党建+”课程思政育人新模式,提升多元协同思政育人成效。

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  研讨会上,不同学段的老师做了主题分享。电子科技大学刘强副教授以《精准思政:思政课程与课程思政有效链接的新方式》为题,简明扼要介绍了他们所做的实践,该校云平台构建、互联网+、电子信息+等特色做法给我们有益启发。福建省泉州第一中学副校长、福建师范大学兼职副教授邵晏以《“三新”背景下高中思政学科在传承优秀传统文化中的素养和能力培养》为主题,从“三新”与优秀传统文化、优秀传统文化与学科素养要求、学科素养能力培养与优秀传统文化教学三个方面进行了交流。围绕新课标的政治性、新教材编写的导向性、新高考的延续性与创新性,强调课程思政育人的重要性。苏州大学数学科学学院严亚强教授主讲的《数学课程中真善美之教与学》中总结出“三思、四观和五努力”,非常精炼的展现出研究成果,让真善美铸魂并强调数学育人的深刻内涵。苏州市新苏师范附属小学高佳老师、苏州建设交通高等职业技术学校李东屿老师以《思政与美育协同育人》为题,介绍了自身在“思政+美育”实践研究中进行的积极探索,立足师生真实生活,结合课程特点深入挖掘课程思政元素,灵活自如地将“生活味”和“学科味”有机调和,为促进五育并举提供新动力。

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  活动中哈尔滨师范大学胡菊华教授,乌鲁木齐市第七十中副校长、教育部基础教育思想政治(道德与法治)教学指导委员会委员、新疆师范大学学科思政硕士生导师刘华老师,湖北大学胡海霞副教授,苏州工业园区职业技术学院教学分管校长、教育部职业教育教学基础专家王寿斌教授四位专家分别做精彩点评,启发思考,问题交流为思政一体化提供了经典案例。

  在交流环节中,上海视觉艺术学院陈雁、高博软件技术职业学院刘峰、苏州新区第一高级中学孟芹、浙江大学马克思主义学院博士生董智慧、苏州大学吉启卫等大中小学专家、老师与江苏康斯特智能装备有限公司″顾宏松党建工作室″精彩的对话交流,他们分别分享自己的研究成果,表达自己的实践思考,帮助与会教师打开探究的思路,促进从“教书型”到“探究型”教师角色转变。

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  霍尔果斯市国门初级中学党总支书记、思政名师李川同志进行总点评。他对各位领导的精彩致辞给予高度赞誉,他们的发言维度广、立意深,为推进大中小思政课一体化研究指方向、明目标、增信心、蓄力量。同时, 特别感谢苏州大学马克思主义学院和顾宏松主任为国门中学思政教师提供的平台,各位做主题分享的专家及点评专家的交流发言体现出精湛的专业表达、涵盖丰富的内容,让我们受益匪浅。李川同志强调,要让课程思政理念进教师头脑,引导教师立足学科核心素养,积极发现灵动鲜活的课程思政元素,相信课课有思政,情感时时培,强化课程示范、教师讲好课程思政的责任担当。此外,在发挥好课堂教学主阵地作用的同时,促进党建和思政深度融合发展,以活动育人,以文化人,推动课程思政和思政课程同向同行。坚持学以致用、知行合一。

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  要深入学习贯彻“必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复兴为重要使命”。作为一名思政工作者,全面贯彻党的教育方针,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

  活动结束后,国门初级中学思政教师举行了交流,与会教师表示,要将思政育人功能与“全学科”思政教学,提升质量有机融合,要指导各门课程挖掘思政育人元素与核心素养的高度融合,积极探索大单元、跨学科思政融合问题研究,力争创出特色,推动校本思政课程的形成。

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  此次研讨交流活动,不仅增进了霍尔果斯市国门初级中学与苏州大学马克思主义学院共建共享的情谊,还通过不同学段的实践经验分享,同学习、同促进、共画圆,为我校课程思政和思政课程建设提供了可参照的经验和方法,拓宽了我校与东部地区大中小思政教育交流交往的平台,为下一步更好挖掘课程思政教学元素提升多元育人效果提供了思考。

供稿:徐静

制作:马晓燕

一审一校:周正波

二审二校:周晓婉

三审三校(签发):李川

单位:霍尔果斯市国门初级中学

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