读未见书，如得良友。
见已读书，恰逢故人。
我们的“好书共读”系列活动，在于漪的《点亮生命灯火》里，开启又一段阅读旅程。
阅读推荐
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全书分为四篇：优选教育理念的追寻与树立、语文教育真谛的探究与反思、课堂教学实践的多彩与遗憾、师道修为的觉醒与坚守，及《开篇絮语》和4篇《初心浅述》。每一篇都是独立，都是阐述于漪在各历史时期探索学生成长规律和学科育人规律、不断修为的历程。
阅读，心有明灯
“燃灯者自己心中首先要有一盏明灯。”
读一页书，寻一片光。我们的语文老师在阅读中找到自己心中的那盏明灯。
悦读，点亮灯盏
“一辈子做老师，一辈子学做老师。”
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“站在讲台上，我就要用生命来歌唱。”
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“理想信念是明灯，能使人心灵辉煌起来。”
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“读书要明理，要与做人结合起来。”
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越读，照亮前路
在书的字缝里，总有光在闪亮。留下光的脚印，是为照一段前行的路。
我们以书籍为灯塔，不断开掘、延伸光谱，照亮前行的路。
凡有所读，皆成灯影。
于漪老师用一辈子的实践验证教师成长公式：经验+反思=成长。
这一盏读书的灯，映照不熄灭的读书心，也点亮我们语文组教师心中的灯火，照见每个孩子成长的路。