为了践行新课标理念，落实双减政策，打造高效英语课堂，提高教师学科素养。本学期，在校领导的关心和支持下，低英组积极更新教学理念、踏实教学、互帮互助、不断学习、不断反思，力求"勤教善研，同心共进"，认真做好集体教研和公开课展示活动。
学无止境、教无止境、研无止境。教研，是一场诗意的修行，一起同行共探课程，以研促教。
教无止境，学亦有益。每一次教研，都是一次成长，每一次集体备课，都是为了更好的教学。保持对教育的热情，一起加油。
为了使公开课更有时效，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师声情并茂地授课，带动孩子的兴趣；有效利用多媒体教学，点燃孩子的学习激情。
教师们把课堂变成知识的殿堂，英语成为孩子们交流工具，游戏活动贯穿整个课堂。每一个环节都在启发学生的灵感，调动孩子们的积极性。每一个环节都是反复实践后的沉淀，每一个活动都让学生在合作中发现新知！
任铭铭老师通过呈现实物，吸引学生的目光，教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体的地位。
贾萌老师用英语歌曲和游戏导入，充分调动起学生兴趣。教师利用TPR活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活。教师的教学方法灵活，利用生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情境。教学设计丰富多彩，训练方式多样。
师豆豆老师本节课课容量大，课件、游戏、 chant 以及相关动画视频的辅助，使整节课层次清晰，层层递进。老师上课非常细腻，注意教学细节，努力营造英语教学氛围。
韩熠琦老师本堂课教学目标明确，重难点突出，引导性强，教学结构清晰，通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，通过复习旧知引导新知过渡自然，环环相扣。教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，富有激情，具有亲和力和感染力。
陈茜曼老师本节课的课堂氛围非常活跃，教学结构完整，重难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。教师采用多样化的教学方式，与学生互动积极，通过课程设计达成教学目标，同时提高学生自主发现问题和解决问题的能力。
田倩老师教学思路清晰，运用巧妙的活动激发学生兴趣，全程引导学生进行自主探究。学生们的课堂习惯良好，与教师配合默契。
王杨丽老师本节课的导入采用游戏方式，贴近生活实际，引出课程内容，吸引学生的注意力并让他们更好地了解知识点。注重创设情景，进行情景化的教学互动。
评课时，每位老师针对本节课提出各自建议，郭校长对如何提高课堂效率和如何把控教学细节等方面作出专业指导，并鼓励教师们不断磨炼自己，在困惑中不断反思，在反思中大胆前进，追逐教学实践的脚步永不停驻。
教师们及时进行交流反思，重点研讨存在问题和需要改进的地方，最后定出一份最为优化的教学案例，对教师的个人专业成长有很大帮助，促进教师队伍的整体提升。
学习从未止步
热爱从未停止
教有所获，学有所得
教育长路漫漫
唯有不断进取
初心皆可安
👣前路漫漫亦灿灿，👣笃行步步亦驱驱，英语教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。🌒🌓🌔