在“双减”政策下，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业负担的“减法”，又要做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”。 “教一学一评”是教育活动的内循环，尤其要做好教育评价的“加法”。每学期的英语非笔试评估就是科学的评估学生的英语学科素养的方式之一。
为了让孩子在交流中提升英语听说能力，体验和感受语言的灵动性。结合西工区区域学科要求，我校于6月14日下午进行了三四年级英语非笔试闯关。
准备篇
在刘校长的带领下，我校全体英语教师就英语非笔试闯关进行了研讨。依据区方案要求，结合学校实际情况，我校制定出了具体的英语非笔试闯关方案。
闯关篇
准备就绪，等待孩子们的到来！
三年级
第一关 语音与词汇
同学们依次进行了听音跟读，音义配对，拼摆字母，拼读单词，还在问答中灵活运用。
第二关 看图与表达
看图表达I can say！看我生动准确的描述，听我生动流利的表达，快来和我一起了解图片中的动物、玩具还有美味的食物吧！
第三关 情景交际
情境交际It's me.这可是我们的拿手好戏～快来带着头饰道具，一起加入到表演当中吧！
四年级
第一关 语音与词汇
听音跟读，音义配对，拼读单词，问答运用都不在话下，个个大显身手。
第二关 看图与表达
让我来为大家讲一讲图片中的内容吧！我的描述是不是非常生动有趣呢？
第三关 情景交际
日常生活中的各种场景我都能轻松对话，快来看看我们精彩的表演吧！
完型篇
闯关结束后，老师们立刻对本次英语非笔试闯关进行了梳理和总结。每位老师就本次活动学生的表现及活动中出现的问题进行了分析和探讨。提出了下一次的改进措施及接下来的教学调整。
时光匆匆，本学期的英语非笔试闯关画上了圆满的句号。同学们在轻松愉悦的氛围里真实交流，表达自己。孩子们在课堂上的收获都写在了灿烂微笑的面庞上，他们是那样的自信与真实！我们也在实践、总结再实践中不断成长。让我们期待下学期的见面！