每年的五月初五是端午节。端午节是中华民族传统的节日之一，它又被称为端阳节、重午节、龙舟节等。
什么是端午呢？孩子们一开始并不是很清楚，他们通过与同伴一起观看视频、阅读绘本等方式了解了端午节的由来与习俗。
端午的习俗有哪些？
孩子们分别选择了最感兴趣的艾草香包、包粽子、赛龙舟作为端午节主题的重点活动。
艾草具有散寒除湿、温经止血等功效，茎叶都可驱蚊蝇，人们在端午节喜欢采摘艾草。孩子们对艾草进行了研究和探讨。
一次偶然的交流引发了孩子们对艾草的高度关注，他们用最直观的动作（看、闻、触摸的方式）感知艾草的外形特征。通过观察、比较，孩子们发现艾草的种类较多，他们尝试根据叶子的粗细、叶片的大小等特征来进行判断。
问题一：艾草长在哪里？
艾草的家在哪里？孩子们带着疑问进行猜测，有的说在水里，有的说在树上，还有的说在泥地里。
带着疑问，小朋友们去乡间寻找艾草。
老师的话：大自然是最好的自然课堂，孩子们带着好奇心走进大自然，自发地寻找身边的艾草植物。最后，他们在泥地里找到了艾草和艾草的根。有了新发现，孩子们的积极性更高了。作为教师，可以通过提问等方式引导孩子对艾草进行进一步的观察和连续性的观察。
问题二：艾草能做什么？
孩子们追随古人的脚步，通过收集艾草这种驱虫药草，曝晒、装袋等方式，有模有样地制作了一个个香包。
孩子们挂上五彩纷呈、弥漫着艾草味的小香袋时，各个脸上露出了笑颜。
艾草还能做什么？
《评估指南》中指出：“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”此次师幼一对一的倾听中，既能让老师发现孩子们对艾草植物的兴趣点和对自我的评价，又能让老师更快更好地了解孩子、理解孩子，促进孩子的全面发展。
端午节包粽子，是端午节的又一传统习俗，粽子，又称“角黍”“筒粽”，其由来已久，花样繁多。粽子都吃过，我们一起来聊聊粽子吧！
粽子的形状不同
粽子的口味不同
画粽子
猜猜我画的粽子是什么口味的？
我心目中的端午粽
手工：粽子
《指南》指出：利用传统节日，适当向幼儿介绍我国的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。孩子们在看看、摸摸、谈谈、画画、做手工以及亲身体验吃粽子中进一步了解粽子的知识，感受端午节的气氛。
品尝粽子
热气腾腾的粽子出锅了，粽味扑鼻，我们直流口水，赶快品尝一下吧！
赛龙舟是端午节的习俗之一，也是有利于增强人民体质的体育运动，深受大家喜爱。孩子们开展了关于画龙舟和赛龙舟的活动。
画龙舟
孩子们拿起小画笔，画出了形态各异的龙舟，色彩明朗、线条流畅。
独一无二的的龙舟
赛龙舟
生活是教育的源泉，节日是教育的契机。我国的教育学家张雪门曾说：“幼稚园的课程必须根据幼儿自己的直接经验，也就是要根据幼儿已有的生活经验，根据幼儿的兴趣和需要编制课程。”本次班本课程从孩子们的兴趣点出发，让孩子们在活动中感知了传统文化，感受了端午节的氛围，体验了过端午的乐趣。愿每个孩子心中都能洋溢着浓浓的端午情。