每一份温暖的教育，都是从相遇开始！
又是一年毕业季，小学六年级的同学们即将告别小学生涯，走进初中。为进一步加强小学与初中教育的衔接，让即将步入初中学习的小学六年级学生了解初中生活，明确今后努力的方向，近日，赤峰六小和赤峰七小两所小学六年级的学生们在老师的带领下，走进了赤峰八中的校园。
赤峰八中教务处刘向宇主任主持了本次活动，并对本次活动的流程作了简单的汇报。
赤峰八中王月华书记对同学们的到来表示欢迎，并期望他们能来八中就读。
如何才能使中学生活过得不焦虑、丰富多彩、更有意义?刘闻欣老师从班主任的角度与孩子们做了交流，在四个方面给孩子们提出了建议。一、少年有梦。鼓励孩子们早立志，立大志，立长志，有了目标，才有前进的方向和动力。二、学习伴成长，用学习给生命添加养料。在假期学习过程中需要学会合理安排时间，劳逸结合，科学用脑，遇到困难和阻挠时做自己的心理调节师，完成预习计划。三、四，增加生命的韧性以及恰当处理与父母的关系。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的万式表达我们的爱，只有与父母关系融洽，才能让我们的初中生活更顺利。
刘老师边交流边与孩子们进行互动，孩子们参与度极高，最后，刘老师寄语孩子们：初中阶段是一段充满挑战的人生旅程，每一次勇敢的搏击，都会让同学们听到拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚忍，都会让同学们收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让同学们增强奋进的勇气和信心，让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠！
苏杰老师的交流题目是《细节决定成败》，她从语文学科的特点讲起，给孩子们提出三点建议：1、展示试卷答题图片，直观对比字的工整与否对评卷的影响，建议练字：每天十分钟，坚持下去，定有收获；2、多背诵。针对文言文，列举古今意思相同但说法不同的几个语句，调动孩子们学习文言文的兴趣，提前熟悉文言文，多背诵，多积累。3、利用假期时间多阅读，拓展知识面。针对阅读，教学生做简单的阅读笔记，并设置不同层次学生的阅读笔记写法，让学生阅有所得。
语文是慢工出细活的一门学科，需要静心、凝心，才能有所收获。 愿孩子们能遨游文字的海洋，激流勇进，浪遏飞舟！
数学组组长韩冰老师首先介绍了我校数字教学的特点，然后她给了孩子们三条中肯的建议：1、计算是数学学习的基础，是开启数学学习兴趣的钥匙，要对计算特别是小数和分数的计算加强练习；2、有意识地做一些加强逻辑思维的趣味题，学会用数学思维思考实际问题，用数学的眼光看世界；3、多读一些数学史和名人故事，了解数学知识的由来，从而激发学习兴趣。
数学的学习兼具趣味性和挑战性，韩冰老师的交流介绍让孩子们对初中数学有了一丝期待，希望初中生活对每一位同学来说都是一次跳跃，一次成长！
林林老师从英语学科的社会地位、学科特点、中小学学习内容和方法的差异等方面进行了讲解，并对中小学英语学科衔接方面给出了合理化的建议，鼓励孩子们多听，多朗读，多积累词汇，并注重动笔书写。同时建议孩子们观看英文电影，尝试原版配音，挑战自己，提高对英语学科的学习兴趣。
通过林林老师的此次讲座，孩子清晰的了解如何做好英语学科的过度和衔接，消除了恐惧，对初中的生活和学习充满信心。
通过本次交流分享，希望六年级的学生们能够多一份从容和信心去迎接即将到来的初中新生活，饱含憧憬与期待，去开启自己成长之路上的新篇章！