为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，解决保育教育实践中的难点和困惑问题，全面提升幼儿教师专业素养，根据闻喜县教育局2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”系列活动安排，6月16日上午，闻喜县河底中心校各幼儿园园长、骨干教师共计20余人相约河底春蕾幼儿园进行6月份片区教研，一起探索如何“回应游戏追随儿童——有效支持幼儿游戏中的学习与发展”。河底中心校分管领导王惠生校长参加了此次活动，李逯燕主任主持本次活动，本次教研活动主要分三个环节进行。
环节一：探索如何“回应游戏，追随儿童——有效支持幼儿游戏中的学习与发展
河底春蕾幼儿园教师吕清梅，围绕本次教研主题“回应游戏 追随儿童——有效支持幼儿游戏中的学习与发展”，主要从“退后欣赏，发现儿童的无限潜能”、“观察辨析，读懂儿童内心需求”和“追随支持，助力儿童自我成长”三个方面进行阐述，强调教师要闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，认真观察与倾听，发现真实的儿童和真实的儿童游戏。各园长和骨干教师认真学习，用心讨论，并作了详细的笔记。
环节二：观看室外自主游戏活动
结合教研中学习探讨的内容，老师们观看了孩子们的自主游戏活动。游戏中儿童是积极主动的、是值得敬畏的；儿童才是游戏的高手，放手才能发现最真的儿童，退后才能看到游戏的力量。
环节三：教研总结
分管幼教领导王惠生校长提出各教师要认识游戏，改变教育观念，加强学习，努力提升自身素质，坚决杜绝小学化倾向。各园要加强安全教育，重视接送安全管理。
幼教主任李逯燕对教研情况进行梳理提升，要求教师学会运用《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以此为导向抓住游戏中有价值的地方，有效支持每个孩子在游戏中的学习与深度学习。让孩子在游戏中尽情操作、尽情探索、尽情享受、尽情体验，最终增强发现问题、解决问题的能力，促使每个孩子在原有水平上获得最大程度的发展。要求片区各幼儿园必须把“幼儿自主游戏”落到实处；游戏前组织幼儿做计划、自主选择区域、材料和玩伴；游戏中支持儿童与环境材料的深度互动；游戏后倾听记录游戏故事；教师要做好视频、图片及文字三重观察与记录。
教研活动是教师交流的途径，是相互学习的平台。本次教研活动全面提升了教师的整体素质，促进教师队伍的规范化、规划化！通过此次教研，相信今后教师们会以更专业的视角去观察幼儿的游戏，用教育的眼光去关注幼儿的游戏行为，在适宜的时候去推动幼儿的学习与发展。教研正开花，一路欣赏一路采撷。