导师姓名 苗原
学生姓名 学号 专业 备注
张慧营 2014010033 生物科学 组长
张敏 2014010080 生物科学
杨俊兰 2114020024 生物工程
刘俊利 2114010003 生物科学
魏子宁 2114020016 生物工程
赵金梦 2214090166 生物信息学
杨帆 2214010099 生物科学
赵若辰 2214010036 生物科学
工作记录
以下对2022-2023学年本科生全员导师制实施工作进行总结：
2019级三位同学就业情况，两名考研成功，一名郑州工作：
田孟洋（中国科学院沈阳应用生态研究所）
季明璐（河南大学）
吕佳霖（郑州中牟）
2020级
2020年进入了河南省全球变化生态学国际联合实验室苗原老师课题组。通过协助师兄师姐的实验，在师兄师姐与导师的指导下，开始学习生态学相关实验基础操作。
2021暑假在苗老师的带领下于河南大别山森林生态系统国家野外科学观测研究站进行野外取样、资源调查等相关实验操作。
2021年9月，参加第七届全国大学生生命科学竞赛（科学探究类），并与2022年8月获得国家级二等奖。在此过程中，苗原老师指导2020级和2019级的本科生导师制学生学习土壤线虫的提取，计数以及种属鉴定，并在竞赛的基础上引导学生进行数据分析，图表绘制以及论文撰写，最终初步形成一篇论文。
在前几年苗老师导师制的指导下，2022-2023年度我们所做工作如下：
2022年12月，报名参加第八届全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）。
2023年4月，参加第十五届河南大学“挑战杯”自然科学类，获得校级一等奖。
一篇中文论文《不同频次氮素添加对大豆农田生态系统土壤线虫的影响》以及一篇英文论文《Effects of nitrogen and phosphorus additions on soil nematode community of soybean crops》，目前均处于在投状态。
2021级
杨俊兰：
疫情期间，参与导师组织的“攻克疫情辩论友谊赛”，与师兄师姐还有学弟学妹们一起展开激烈辩论，极大的缓解了疫情期间紧张焦虑的氛围，同时增进了同学们之间的感情。虽然最后惜败，但仍然很满足，以至于到今天仍记忆犹新。
与学姐，学妹一起参加“全国大学生生命科学竞赛”，在导师和学姐的指导下，学习阅读各种相关文献知识，学习观察线虫，既丰富了自己的知识面，又掌握了许多新技能。
参加校运动会，与同学们报名参加了“共度难关”，虽然最后没有拿到名次奖项，但也是我第一次参与的大型集体项目，这对内向的自己来说算是一个挺大的进步。
帮助师姐播种大豆。烈日炎炎，跟学弟学妹们一起帮师姐翻土，种植大豆，尽管过程很辛苦，但是我们也懂得了若想完成一项实验，需要漫长的过程，更需要付出大量的心血和精力。
刘俊利：
2023年2月，跟随雄德师兄学习木质素、纤维素的测量以及酶活测定。
5月下旬，帮徐琪师姐种植花生。
在孟洋师兄和慧营师姐的帮助下，学习线虫鉴定。
苗原老师召开小组会议。会议上苗原老师提出实施小实验的方案，让每位同学都有机会跟进整个实验，更加了解实验流程，培养学生的科研能力。
跟随老师进行黄河湿地动植物考察，使自己更加了解黄河生态环境，对于生态研究也有很大帮助。
心得:在这半年的相处中，我认识了许多优秀的师兄师姐，积累了科研知识，锻炼了动手操作和独立思考的能力。同时，这半年的实验室经历，让我深刻明白了“不畏真理无穷，进一步有一步的欢喜”。每当完成一项工作后，就感到满满的成就感。但随着对科研的深入了解，也让我感到了自身的不足与渺小。我仍有许多需要改进的地方，在接下来的时间，我会更加积极的主动参与到实验室项目中，查阅更多的文献，在不断自省中提高自己的科研能力。
魏子宁：
在大二上学期疫情期间，苗原老师为本科生和研究生组织了一场辩论赛，本科生和研究生组队分为三组，两两对决，我和杨俊兰、赵若辰、刘俊利组成的小队获得了第二名。这次比赛不仅有助于锻炼我们的随机应变和思维能力，还增强了本科生和研究生之间的互相认识，让大家在比赛中互相学习共同进步。
去学院的农场帮助研究生学姐种植大豆，学姐很耐心的教我们该如何做，我们大家齐心协力很快就完成了这次的种植。
在这为期半年的导师制期间，苗原老师很关心我们的学习生活，平时会开会来和我们交流学习和生活还有对未来的规划等等，还会请我们的学长来讲解他们的实验成果等，在这期间我觉得自己受益匪浅。
2022级
赵金梦：
生物信息学专业本科生赵金梦，在2022-2023学年本科生全员导师制工作过程中担任生科院本科生22级年级长，负责老师与学生的沟通。在过去的时间里，先后参与了校运动会、心理情景剧大赛、河南大学第五届大学生物理实验竞赛等重大赛事，均取得了优异成绩。
在老师的协助下跟随王冬老师组建团队参加2023年全国大学生生科联赛，并参与实验研究过程与论文写作。
在老师和研究生师兄师姐的带领下，积极投入实践活动，种花生、种大豆等。
杨帆：
2022年十月，苗老师为导师制下的所有师兄师姐和我们大一本届的同学一起组织了一场辩论赛。大家相互学习辩论知识，相互熟悉。
2022年11月，去逆境实验室帮董师兄做实验，师兄教会了我很多实验中的方法。
2023年四月，苗老师请师兄为我们请师兄来讲解他文章中的实验原理，并且分享了很多考研方面的知识。
2023年五月，老师组织我们去实验田帮助学姐做实验，学习了很多关于生态学方面实验的知识。
赵若辰：
在苗老师担任我的导师期间，不管是在学习生活还是实验活动上苗老师都给予了很多方面的指导，在线上教学期间呢，苗老师为了缓解大家紧张焦虑的情绪，组织了线上辩论赛，与自己的师兄师姐见面交流也十分快乐，同时我还获得了最佳辩手的称号。
苗老师十分关心我们本科生对自己的未来规划，每隔一段时间都会开会询问我们的学习情况，他讲述了自己的励志经历，让我对自己的本科有了清晰的目标。并且让我对生态学的研究有了清晰的方向。在大一上学期期间我向苗老师提交了自己的本科规划。
在师兄师姐有实验需要帮忙时，苗老师会在群里发消息希望没课的同学可以去帮忙，还可以增长自己的实践经验，实践与理论相结合，通过参与师姐的线虫实验，我掌握到了线虫鉴定的方法，学会判断线虫的种类，拥有了这些基础知识后，我与学姐参与了生科联赛，研究土壤中氮磷添加对线虫的影响，目前生科联赛已经在写论文的阶段，进展顺利。
五一劳动节期间我也参与了下地实验。
除了学习生活之外，我也积极参与学院的各种活动，作为院学生会新闻媒体中心的工作人员，在王立群老师给我们做讲座时担任现场拍照工作，积极参与年级事务，校运会拍照等活动。
苗老师还对我们的英语短视频大赛进行了发音的指导，最终短视频大赛获得了学院二等奖的好成绩。
苗老师对我不管在生活上学习上都是一位好老师，通过本科生导师制，让我遇见了一位好老师，为自己的大学生活留下了很多宝贵的回忆。
感谢您的观看！