大家好，我是硒都民族实验小学117班的付祎然，今天我想跟大家分享的是——我的阅读小故事。
小的时候，我并不是那么喜欢读书，因为舍不得电视里精彩的画面。为此，一次家庭会议后，爸爸妈妈和我一致决定周一到周四不再打开电视，全身心投入到学习中，周末完成了作业后娱乐时间由我自主安排！
爸爸妈妈总是说，我的脑袋瓜还太小，是装不下太多东西的，所以，有了明确的学习和娱乐时间后，我感到更轻松了。
早晨的时间是最珍贵的，起床后我要叠被子、洗漱、吃早餐...，那读书的时间从哪儿来呢，妈妈告诉我鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”于是我给妈妈的车上放了好几本书，上学路上的10分钟也能翻一翻。
放学后，除了田老师所制定月计划里面的书，我也会读一读别的书。每读一本新书，就像发现了一块新大陆，因为书里有世界、世界也在书里。我发现，读书还能解乏！还记得我第一次看到父与子这本漫画书时，一口气就读完了全册，爸爸妈妈不时听到从我房间传出的笑声。我觉得书里父子间的故事，就像发生在我身边一样。
从那以后，我去图书馆借书的时候总要选上一本漫画书充当“佐料”。爸爸说小朋友不能老是看漫画书，但妈妈说只要注意甄选，就能用漫画书让我尝到读书的“甜头”，不能因为自己不当的焦虑情绪、过多的干涉扼杀了我的阅读兴趣。
不仅如此，著名阅读教育理论研究者斯蒂芬•克拉生也曾说过：“ 轻松的阅读可以是发展较高阅读能力的阶梯：它既能提供阅读动机，又能培养阅读较深读物所需的语言能力。大量调查数据证明，阅读漫画等轻松读物不仅不会产生消极影响，而且有助于阅读兴趣的养成和语言能力的提高。”
完成阅读之后，妈妈会提醒我养成写日记的习惯，我问妈妈：“日记怎么写？”，妈妈告诉我：“只要把自己今天看到的、想到的、遇到的、做过的、想说的、好吃的、好玩的、好看的，其中一二用自己的语言写出来就行了。”
常写日记有利于提高表达能力。表达能力靠语言的积累和运用，而日记会促进语言的发展。因为写人、记事都要运用语言，有了具体的事物，才会产生感情，有了感情才会产生要表达的欲望，这时语言才具有生命力。
我和妈妈约定，一定要坚持记录生活中印象深刻的人、事、物，把所有的日记保管好，等我长大了就会拥有一本珍贵的成长纪念册。
对了，今天我要给大家推荐的书是“共和国脊梁”科学家绘本丛书第一辑《一粒种子改变世界：袁隆平的故事》。
在读这本书的过程中，我们也能跟随着榜样成长的脚步，体会祖国不断强大的过程，在潜移默化中让我们学习到榜样身上良好的习惯、难能可贵的品格以及自强不息的精神！
而当下，阅读也同样会像种子一样在我们心中发芽，慢慢扎根在我们的内心深处，最终长成参天巨树。在这颗树上，寄托着我们对知识与智慧的渴望，蕴含着我们对美好未来的向往，鼓励着我们成为更好的自己，去追寻自己的梦想！
感谢大家的聆听。