教和研是教学的双翼，更是教师成长的第一要素。在这初夏时节，为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，充分发挥名师工作室引领辐射作用，帮助县份教师深入领会新课标精神， 2023年6月16日，柳州市柳州师范学校附属小学校长陈志军带领工作室成员到鹿寨县城中小学开展了“聚焦新课标 践行新理念”教共体教研活动。城中小学廖干萍书记，卢勇丞副校长及体育组教师们参加了本次教研。
在新时代背景下，“核心素养”是把握新课程理念的第一要义，工作室继续围绕 “五四三二一”教研模式，把“教会、勤练、常赛”的落实到体育教学中，把常态体育课上得有效、有趣、有活力，把课堂教学如何向课后延续，让体育教学更有效作为此次教研的重点；本次活动分为课例展示、大课间展示和专家专业引领，交流与探讨三个部分展开。
活动流程：
首先，在廖干萍书记和陈荣校长的陪同下，工作室成员观摩城中小学大课间，整齐划一的广播体操，富有少数民族气息的竹竿舞及抛绣球，井然有序的跳长绳，满带动感的跑操，全校师生激情绽放、活力四射，展现了鹿寨县城中小学积极向上、团结奋进的精神风貌。
其次，由鹿寨县城中小学体育教师黎西洋执教一节民族体育项目----《竹竿舞》；黎老师这节课是在新课标引领下，抓住竹竿舞的核心点----节奏，课中从准备活动开始结合音乐培养学生节奏，为了烘托氛围、加强节奏练习，黎老师将古诗《鸟鸣涧》融入到课堂中，整堂课注重为学生提供相互交流与合作的平台通过小组创编和展示，让他们学会自主学习和评价，凸显学生主体地位。
课后，黎西洋老师进行了课后反思，并与听课老师们进行了充分的研讨交流，大家对此次展示课给予了高度评价。滨江小学徐茂云老师认为整节课循序渐进、气氛活跃，重难点贯穿课堂，徐老师认为把知识技能学习的加工权和转换权还给学生，会让孩子产生更大的学习兴趣。
滨江小学的杨朝艳老师说：这节体育课堂有活力，处处渗透新课程理念，为让课堂达到有效，让学生节奏一致，在器材布置上适当缩小两杆的间距，达到练习的连贯性。
胜利小学何洲老师则从体育练习密度以及练习强度给出建议，课堂中学会透过现象看本质，看到跳竹竿舞学生最怕的是第一次进竿，可从在队伍后划线让排队的同学练习过竿动作进行改进，消除学生恐惧心理。
曾琳琳老师小专题讲座《民族体育项目融入大课间》，曾老师向大家讲述了我校大课间从设计到落地的过程，她说大课间是让学生展示技能的平台，因此将大课间内容与体育教学融合，共同推进学生体质健康。
陈志军校长围绕“五四三二一”教研模式，结合新课标要求，对本节课进行了点评总结。他指出，在备课中，要围绕系统思维注重“1+2+N”授课内容的呈现，同时注重在实际课堂中落实，将知识技能学习的加工权和转换权还给学生，激活学生思维能力，教会学生如何应用所学动作，从而进一步发展学生核心素养，提高学生的运动表现，为学生终身体育打下夯实基础。同时结合柳州市教育局对体质健康水平测试的要求，他提出大课间要注重时效性，要严格把控进出场时间，同时增强学生运动强度，巧妙设计练习内容，把学校文化理念融入到体育课堂常规中，达到以体育人的目标。
卢勇丞副校长对本次活动进行总结，首先对工作室莅临我校指导体育工作表示感谢，对通过教研活动让教师们的教育教学方面转变思维方式不断提升个人教师的技能提升教学质量这一做法非常赞同，希望我校体育工作在工作室的辐射下更上一个台阶。
“教”以潜心，“研”以致远。我们如何从新课标去理解和践行，去探索体育学科的核心素养，为提高体育常态课教学质量服务。在核心素养下，我们应该把目光放长远，要看到未来，思想意识、践行到位；面对新的课标，新的教材，我们将以新的理念，新的方法和新的态度，提升我们青年老师的教学能力，进一步深入教研，在相互学习、相互探讨中，促进体育教师教科研水平，优化教学过程，切实增强学生的体质。
总策划：陈志军
文 字：黎西洋
图 片：工作室成员 鹿寨县城中小学体育组
审 核：陈志军工作室