班级文化是班级的灵魂,积极向上的班级文化是学生的心灵栖息地，是一个班级持续发展的动力所在。以文化滋养班级，用文化熏陶学生，能将学生的自主学习与自我管理内化成一种自觉，让班级的每个学生都身心愉悦，也能使班集体焕发出无穷的力量和生机。因此，介休三中多年来一直注重班级文化建设。
金秋九月，又是一个收获的季节，对于介休三中来说，更是一个播种的季节。我校迎来了近1500名新生，组建27个全新的班集体。这样史无前例的规模对我校既是挑战，更是机遇。营造良好的班级文化，成了学校工作的重中之重。
对于班级文化建设，学校认真布置，各班积极筹备，班主任们撸起袖子，摩拳擦掌，各个都是大干一场。那就让我们一起看看各班的劳动成果吧(づ ●─● )づ
一月时间已悄然而过，各位领导在张春霞校长的带领下对各班班级文化建设进行检查。领导们仔细观察，认真讨论，谨慎评比。
领导们与班主任们亲切交流，认真询问，详细了解各班状况。
班级文化建设各具特色，或庄重严肃，或青春活泼，或典雅清新，无不体现着各班老师的用情用心，对孩子们的谆谆教导，诚挚期盼。
各班的竞争台既有个人风采的体现，更有小组合作的体现。小组合作一直是我们坚持的学习方式。小组评比的意义是促进班级比学赶帮超的重要途径。
理想树
理想是石,敲出星星之火；
理想是火,点燃熄灭的灯；
理想是灯,照亮夜行的路；
理想是路,引你走到黎明.
理想之石，敲出星火燎原。孩子们认真写下自己的理想，以此鞭策自己的进步。
班级标语都是班主任们精心挑选，反复斟酌，寄托了对孩子们的美好希冀。
班务栏呈现着班级重要事项，信息公开，全员管理，每个人都在班级找准自己的位置，做班级的主人。
摆放整齐的图书柜是孩子们认真布置，努力维护的亮丽风景。
图文并茂的黑板报，让我们看到了孩子们的审美，展现着青春的活力四射。
教室外墙的手抄报以“好习惯成就幸福人生”为主题，各班孩子们精心绘制，各有千秋
摆放整齐的卫生工具，窗台绿意葱茏的绿植，那是老师们，孩子们以教室为家的情怀。
校领导在检查过程中也随时观察着学校的情况，安全问题，警钟长鸣。
班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，班级文化建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用，通过环境熏陶人、感染人，从而自觉让学生在环境的熏陶下培养良好的道德品质。为此，我们一直在行动。