亲爱的家长朋友晚上好，小科学家们一学期的学习结束了，一起来看看小科学家们在科学课堂上的收获吧！
1⃣《气球直升机》✈️我们通过气球与螺旋桨接口由气嘴连接，接口和三个螺旋桨叶与水平面成一定倾斜斜角度，为空气流通通路，并由排气孔，利用气球收缩力，引起空气在螺旋叶内流动至排气口排出而产生动力，可致三个螺旋桨叶旋转，促使整个飞行器在旋转中飞行。
2⃣《手提小风扇》核心概念：电风扇是电驱动马达，带动扇叶转动产生风力的装置。
现象解释：人们为什么会感觉的🍀凉爽？因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就能促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸收大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。
3⃣《悬浮的纸天鹅》初步认识磁体、磁性、磁力的概念。实验说明纸天鹅能悬浮是因为纸天鹅上的回形针收到磁铁引力的作用被吸引而悬浮在杯底。
4⃣《龙卷风》先将一个瓶子装上2/3水，装水的人瓶子瓶口处拧上连通器，将另一个没有加水的空塑料瓶在连通器的另一端，保证两个瓶子与连通器的连接紧密。用手紧握连通器，翻转瓶身装满水的瓶子置上、左右方向摇晃瓶身。此时，瓶子里的水就会旋转下降行成漩涡，模拟演示了龙卷风的行成过程。
5⃣《小熊爬绳》利用小熊与绳子之间的摩擦力来实现爬绳的动作。当绳子被拉紧时，摩擦力增大，小熊卡在绳子上静止不动。当绳子被松掉时，摩擦力减小，小熊沿绳滑下。当左右来回拉动绳子时，小熊便可实现爬绳的效果。
生活中，也有类似应用，电工会利用一种弧形铁制工具爬电线杆进行作业，这种工具即脚扣，借助人体自身重量，使另一侧紧扣在电线杆上，产生较大的摩擦力，从而使人易于攀登。
6⃣《好玩的水枪》我们感知了水是无色透明，没有固定的形状，具有流动性和，装在什么形状的容器里就是什么形状，体验了往大吸管吹气时，水受到气体的压力，从小吸管喷出。
7《旺仔小台灯》台灯是我们生活中必不可少的小家电。
主要工作原理：是把灯光集中在一小块区域，集中光线，便于工作和学习。
操作过程我们先将电池盒的红黑导线各拨出1cm左右，再插入按压接线,然后将LED长脚接红线，短脚接黑线。再用泡沫胶将按压接线端子粘在塑料小灯罩上，最后安装电池，就这样我们小台灯就成功组装完毕。
8《灯泡亮了》通过实验了解到电路是电流的通路，是为了某种需要由电路元件按一定方式组合而成。简单电路一般由电源、开关、用电器、导线构成。电池、开关、灯泡并用导线连接起来，就构成了一个最简单的电路。
老师还说我们可以把电路图看成渠道或河流，把电流当成水流来看，把电压当成水压，这样会帮助我们很好的理解电路哦！
9《DIY灯笼》 通过制作灯笼，孩子了解电路，认识各种电子元器件；了解灯笼的来由。
10《电磁铁》电磁铁是由铁芯与线圈组成。老师告诉电磁铁只有在通电的情况下有磁性，切断电流后电磁铁就没有磁哦；电磁铁磁性的强弱可以通过电流的强弱和线圈的多少来改变，线圈多时磁性增大，电流增大时磁性增大，反之减少。电磁铁也是有南极和北极之分的；电磁铁的磁极是可以改变方向的；导线的两端与电池的正负极连接改变了，磁极会改变；电磁铁线圈缠绕的方向改变了，磁极也会改变。
11《平衡鸟》课堂中我们初步认识物体的重心，指是重量集中的那个点 ，体验到重心越低的物体越稳重，当支撑点刚好与重心重合时，物体可以达到平衡状态。
12《存钱罐》储钱罐是人们用来储存钱财和盛器，也是一个地区乃至一个民族文化和历史的表现。 木质储钱罐的妙处是硬币可以放入也可以取出。木质的储钱罐与陶瓷的储钱罐区别在于，陶瓷储钱罐要打破才能取出来，而木质的储钱罐底部有一个橡胶圈，想取钱的时候，直接取下来，硬币就会直接可以拿出来了。通过体验我们了解储钱罐的结构特点，掌握制作方法。
13《变大变小》感知空气的力量。实验中体会了大气压力的力量，初步了解空气不仅占据空间而且有力量。
实验原理：在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部强压增大。当外力撤销时，空气在内部强压的作用下，又会恢复到原来的体积。
14《DIY万花筒》，手工DIY让孩子更爱探索学习。
万花筒的奇妙原理：是利用组成等边三角形的镜子面相互反射，堆积在一角的花片和花珠，形成规则的美丽图案，随转动万花筒的筒身，花片或花株的流动随机变化出千奇百怪的美丽型。
15《空气炮》本节课大家感知了空气爆发的力量，感知空气也是实实在在的物体；老师告诉我们空气爆发力也很大，有时可以把人体炸飞至几十米远，甚至可以摧毁很多东西，让我们要远离类似对的情况。
16《爬行的彩虹》第一步：用水彩笔在纸巾的一端涂喜欢的颜色；第二步：在盘中倒入清水；第三步：将纸巾有颜色的一端轻轻放入水中耐心观擦彩虹跑上来。
实验原理：纸巾内部有许多细小的管道，水吸附在这些细小的管道内侧，水通过细小管道将色素 输送到纸巾其他地方，因此我们就看见了彩虹往上攀爬，而这种现象我们也称为“毛细现象”
爱迪生说：“惊奇就是科学的种子”生活中处处有科学。希望家长在家里可以与孩子共同发现和探究生活中的科学现象🔍帮助孩子养成观察生活，探索发现的好习惯，共同体会科学的魅力。