《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的活动要从孩子的身边出发，选择孩子们喜欢的、感兴趣的，对于中班的宝贝来说，马路是他们熟悉的环境，他们对马路上的各种车辆、交通标志等充满着浓厚的兴趣。来看看中二班孩子们在《马路上》主题下的精彩活动吧！
随着幼儿对“马路”的认知越来越丰富，关于“马路”的活动也精彩起来。基于孩子们的讨论，我们设计了《马路小记者》问卷调查。围绕“马路上的车？”“马路上的人？”等一系列的问题展开调查。带着问题孩子们回家和爸爸妈妈一起行动了起来。
通过前期的亲子调查，我们发现孩子们对车有了探究的兴趣，愿意去主动观察了解汽车，也愿意积极地和同伴讲述自己看到的车，于是我们决定从孩子的兴趣出发。
为了让小朋友们获得前期经验，在课程开展之前，老师让他们展开了关于汽车调查。
在调查过程中，小朋友们了解到了每一辆汽车上的部件，有轮胎、车窗、车门、车椅、方向盘……他们对汽车上的部件都很感兴趣。
“叭叭叭”，是谁的汽车开到幼儿园了？我们一起来看看吧！
小朋友们在游戏和分享交流中了解了车子的名称及用途，原来马路上有这么多车呀，小朋友们已经迫不及待地想把它们画下来了。
孩子们在画一画设计车的过程中，用图画和符号的方式表达自己的想法，发展了孩子的想象力和创造力。小朋友们纷纷开动脑筋结合自己的生活经验解决问题，也发现了汽车里藏着许多的小秘密。
瞧！幼儿园里也有好多适合我们小朋友玩的车呢！
原来马路上有各种各样的标志，这些标志默默的维护着交通秩序。瞧~我们发现了那么多，你们认识吗？