为促进城乡基础教育均衡协调发展，充分发挥临高县优秀骨干教师的辐射示范作用，临高县教育研训中心于2021年5月31日到美良中学开展送教下乡活动。
本次活动由县研训中心中学教研室王宏主任主持，执教者为临高县第二中学语文名师工作室骨干教师——梁亚娟老师。美良中学十多个教师参加了此次活动。
此次送教活动以引领语文学科教学教研，指导基层，共同研修，互相促进为主要目的，使优秀骨干教师的教育理念、教学方法得以传播与共享，给乡镇学校的教育教学工作注入了生机和活力，对提高学校课堂教学质量起到了积极的促进作用。
烈日炎炎，晴空万里，校门口的展板写满了欢迎之热情。
梁亚娟老师讲授的是中考复习课——《非连续性文本阅读》。其教学环节紧凑，时间安排合理，教学重点突出。
在课堂教学中，不仅注重教授“非连续性文本阅读”的解题技巧，还注重激发学生的学习兴趣，巧妙地引导学生理解“非连续性文本阅读”中的文本类和图表类的内容。
学生根据梁老师指导的解题方法，定位原文，筛选、提取及整合信息，认真写出自己的答案。
学生在做题时，梁老师巡查与指导，耐心给学生指点解题思路。对于“非连续性文本阅读”，梁老师认为：“授人以鱼，不如授人以渔。” 传授给学生解题的技巧，是学生做好“非连续性文本阅读”的关键。
精彩课堂，互助成长。美良中学的老师们全程参与了听课活动，他们认真听讲，或记或拍，希望能学到更多有益于自己的教学方法。
观课结束后，老师们集中在会议室进行教学研讨交流。
王宏主任对今年中考的两个模块——阅读与作文进行解读。
王主任指出，在“思辨与探究”板块，考查范围是非连续性文本阅读，包括说明文体、议论文体阅读，主要考查学生信息提取、归纳及探究能力；在“写作与表达”板块，主要考查学生的生活积累、情感态度价值观及综合运用适当的表达方式进行书面表达的能力。其题型有可能是：只有一个材料，却出好几个小题。或书信，或记叙，或议论等，题材范围较宽广。
教师们交流思想，分享智慧，碰撞出不少思维火花。有些老师提出了很多关于中考的困惑，王宏主任耐心为其答疑解惑。
只教不研，教不深入；只研不教，研不切实；研教结合，方能致知。美良中学的老师们都表示，要吸收本次活动中学到的优点和经验，认真反思，认真总结，将学习内化落地，运用到自己的课堂教学，扎实提高教学水平。
“高楼一曲鸣风叶，碧湖千层起浪潮”，本次送教下乡活动，加强了城乡之间的交流与互动，让美良中学的老师获益良多。
“学海无涯，教研不止”，每一个教师，都要对教育教学有所追求、有所探究，不断汲取营养，向优秀教师学习，并互帮互助，互利共赢。