课堂表现：本次搭建过程中小朋友比较认真，又不懂的地方也会在第一时间问老师。课前的话会积极举手回答问题表现很棒哦！继续加油！
后期课程规划
前4节课：《基础搭建》
涉及斜拉桥、弩、风帆车、不倒翁相关课
程。让同学们开始接触小颗粒积木的搭建
。熟悉小颗粒，增加手指灵活度。
5-20节课：《机械结构》
让同学们学习各种物理常识及各种机械组织，如：各种杠杆类型、齿轮的传动、蜗轮箱的使用、连杆机构、惯性、能量的储存与转换等。
21-40节课：《WeDo2.0》编程
采用互动、开放、实验性课堂，学习：拉力、速度、地震、生长、繁殖、洪水、气象灾害、垃圾回收等课程。整个阶段涉及物理、生物、化学、历史等学科类知识。学习多编程模块的配合使用，更为严谨的编程逻辑。让孩子们通过实验、探索、记录学会独立思考、发现问题、解决问题，培养想象能力、创造能力及逻辑能力。
40节课后
知识:学习Scratch纯编程；理解随机数、重复执行、造型切换原理等；学习计算机的操作方式、虚像特效的运用、从远到近的效果等。
学习机器人EV3,包含动力、物理、数学、历史等知识点；认知EV3，了解各传感器的使用方法及特点。
能力培养：Scratch纯编程改变思维方式,勇于尝试新鲜事物。EV3机器人让孩子在开放和自由的学习空间里充分发挥想象力,提高解决问题的能力,在团队合作中提高沟通与合作能力,获取新知识和科学技术等领域的各种综合技能。并且EV3机器人的学习,将培养中小学生编程、机械、电子、物理等的综合能力。
赛事规划：
1、第十三届蓝桥杯大赛青少年积木挑战赛
2、robotex世界机器人大赛
3、IRO国际机器人奥林匹克大赛
4、艾比力科技乐园校际交流赛
5、全国青少年机器人教育等级测评
以上就是小朋友课堂表现和后期的课程规划