氤氲江南芙蕖 萤萤仲夏之梦
六月的杭州
柳絮飞扬 湖水轻漾
追梦的脚步
继续在路上
值第19届杭州亚运会倒计时100天之际，重庆市“国培计划”（2022）−市级小学音乐学科名师培养对象培训班的学员们在此次培训（市外研修阶段）的最后三天来到了西子湖畔的杭城，领略了她江南风情下的文化魅力，更是感受了她国际化引领下的学术思潮。
无处不在的亚运文化
赏百年名校风采—杭州市大关小学
二胡形状的校门
由“1 2 3 5 6”五个音符组成的琵琶校徽
无处不在的艺术氛围
大关小学行政工作中心主任陈洁带领学员们参观学校“中国民乐馆”
南涵西子湖的灵韵，北倚古运河的沧桑。百年名校的底蕴就在这文化浸润中逐渐积淀……
名师工作室课例赏析
6月15日，16日，培训班学员们分别在杭州市大关小学，杭州市长江实验小学观摩了拱墅区两个音乐名师工作室的成员和导师带来的精彩课例和讲座分享。
姚丽雅名师工作室
四年级唱歌课《月亮月光光》
四年级欣赏课《那不勒斯舞曲》
五年级综合课《杨柳青》
三堂课各具特色，充分发挥了每位教师的特长。精湛的基本功，行云流水的课堂教学设计，“双基”与核心素养的双重达成……无论是唱歌课的合唱教学还是欣赏课的主题记忆，抑或是综合课的风格感悟，一切都在不经意中悄然渗透，好似雁过无声，水到渠成……
拱墅区教育科学研究院音乐教研员、特级教师姚丽雅带来讲座《素养指向的音乐新常态课堂建构》。从真实课例入手，辅以工作室成员现场展示、说课、带领全体学员一起参与体验，让活动现场相映成趣，其乐融融。
姚老师从所感（选课理由）—所做（教学设计）—所思（教学反思）三个方面阐述了素养立意的课程改革宏观背景下，如何对音乐课堂教学进行新的审视与解读，对音乐常态课如何改进有了新的思考，对新常态课堂的设计、建构进行了全面介绍。从宏观引领到微观指导，带给学员们强烈的冲击。
徐惠琴名师工作室
三年级欣赏课《浏阳河》
二年级《家园之歌》单元整体教学第一课时：初步感受傣族、蒙古族、藏族音乐风格，学跳几个民族的基本舞步
《家园之歌》单元内容综述
《家园之歌》单元整体教学第二课时：学唱藏族歌曲《我的家在日喀则》、蒙古族歌曲《草原就是我的家》
《家园之歌》单元整体教学第三课时：学唱傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》，复习各民族舞蹈基本舞步
《家园之歌》三个课时的展示向学员们完整呈现了大概念背景下单元整体教学的具体形态。让学员们豁然开朗，大单元教学设计不再神秘、不再深奥，踮踮脚尖，也能触到。
拱墅区教育研究院音乐教研员、特级教师徐惠琴带来讲座《基于“大概念”的音乐学科“单元整体教学”构型》。从“为什么—是什么—怎么做”清晰阐释了核心素养下的课堂转型，是以培育学生核心素养为导向的教学，是以能力发展为基础来构建的教育形式。从理论层面到实例剖析，让学员们更加明确了单元整体教学项目化学习是深度学习，更是体验式学习，其目标是使学生获得成为一个具有创造力的、与人关联的、参与合作的终生问题解决者的能力和倾向。
纵观两个名师工作室，导师水平高，教研活动扎实，教师专业成长迅速。更是拱墅区整体区域教育水平的体现。高端的学术理念，前沿的学术思潮，引爆中小学音乐教育的至高点！
不想说再见——结业仪式
学员代表张为平老师发言：感谢浙师、重师的精心安排；作为学员的我们站在巨人的肩膀上方能实现一览众山小的教育夙愿！
重庆师范大学音乐学院教师魏杨：感谢浙师老师们的辛苦付出；感谢学员们在学习过程中的坚守；同时，对全体学员提出了新的要求，未来已来，继续坚守。
浙江师范大学培训项目首席，艺术学院音乐学专业主任乔邦利：两个第一，此次项目是第一次由两校合作承办；此次培训也是浙师大承办的第一次高级别学员培训。感受到重庆学员如火的性格和对知识的渴望，祝愿友谊地久天长！
名师成长之路，道阻且长。海纳百川，有容乃大。让我们携一路芬芳，继续奔赴音乐教育的下一片星辰大海~
再见，杭州
再见，浙师
再见，江南
期待，重逢，在下一个秋天🍂
撰稿：夏丹
供图：蒙霏 吴艳华 殷帮强等同学
审稿：熊祎