纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——信息工程管理学院首届飞行器制造比赛圆满结束

信息工程管理学院
创建于2023-06-17
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      为提升学生专业能力和职业素养,将所学的理论知识融会贯通,理论结合实际,提高学生动手能力,信息工程管理学院举行了首届飞行器制造比赛。比赛于5月18日开始筹划,历时一个月,在6月16日进行飞行评比。


比赛现场:起飞前最后的检查

00:17

比赛现场:托马斯回旋飞机版

 赛项规程

      此次比赛分拟定方案、机体制作、组装调试三个阶段进行,来自21飞机、22飞机和22大数据3个班级的5支队伍报名参加,经过第一阶段筛选,每个班级各有一支队伍进入到飞行评比环节,最终21飞机班获得第一名。

试飞队伍:21飞机班,22飞机班,22大数据班

       评比现场事故不断,虽然选手尽力抢救,但是仍有两架飞机遗憾解体。21飞机班凭借机身强度获得第一名。

“事故”现场

抢救中……

最后的倔强

打满补丁的故障机

       在制作中体验课本知识的应用,把知识贯穿在操作过程中,让学生学以致用。如根据空气动力学原理设计机翼形状已获得足够的升力;利用电工知识解决电机和电机控制问题;利用材料力学的知识选择机体、机翼材料等。通过试飞总结分析试验失败的原因,通过优化原有设计,解决问题。特别是分析失败原因这一过程,只有通过实践才能有所体会,是书本上永远也学不到的内容。试飞时,飞机空中偏航、俯仰、翻滚,各种不符合预期效果情况层出不穷,虽然嘴上总在问为什么,但是仔细回想书本上好像都讲过。理想与现实的差距,或者理论与实践的距离,只有真正做过才能有所体会。

略显杂乱的制作现场

22大数据班试飞成功画面

       此次比赛使学生在设计实践过程中获得亲身体验,形成善于质疑、乐于动脑、勤于动手、努力求知、学以致用的积极态度,激发了探索、创新的欲望为今后的教学工作提供了一个新思路。但此类专业技能比赛尚处于尝试阶段,在时间安排上略显仓促,比赛规则不够完善,评比方法不够详细,需要在今后的工作中不断总结、探索、完善、提高,以期日益完善,在教育教学中发挥出更大作用。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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