为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立科学衔接的长效机制，体现质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有方案，有目的，有计划，有实施，有总结的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，疏勒县亚曼牙乡幼儿园开展了幼小衔接主题活动。
2023年6月14日上午，由疏勒县亚曼牙乡幼儿园总园长努尔比耶·努尔麦麦提同志和书记王玲玲同志组织全乡各幼儿园书记/园长召开了幼小衔接主题研讨会，会中研讨了在开展活动过程中需要注意的安全事项以及科学幼小衔接的宗旨、方法和发展理念。
2023年6月15日，由疏勒县亚曼牙乡幼儿园总园长努尔比耶·努尔麦麦提同志和书记王玲玲同志安排部署全乡幼儿园（共计6所）组织大班幼儿同所在辖区小学开展幼小衔接活动，各幼儿园书记/园长现场指导。
大班教师带领幼儿一起手拉手走进小学的大门熟悉小学的环境和氛围。
对幼儿的学习能力开展衔接；提高孩子专注力、记忆力、想象力、理解力、创新力、思维力等九大能力，让孩子养成创造思维的习惯，掌握优秀的学习方法，具备独立学习的能力。让孩子学会学习，爱上学习。
对行为习惯的衔接；独特的行为习惯养成，可以培养孩子独立性、适应性、时间观念、责任感等良好品质，让孩子更好的适应严格管理的小学生活。
对知识的衔接；涵盖拼音、书写、词句、作文等基础知识，全面提升孩子听、说、读、写、拼、组等语文能力，右脑照相识字课，让孩子识字更快，更轻松。
弘扬爱国主义精神的衔接；通过对小学环境的熟悉，引导幼儿认、读、听从而反映出幼儿对中国传统文化、红色精神的横溢激发对上小学的憧憬，从而达成幼小衔接的客观目的。
最后小朋友们在各班教师的带领下开开心心的回到了幼儿园，并向老师畅谈小感悟。
总之，培养孩子的任务意识,要从孩子生活中的点点滴滴做起。我们更要做有心人，紧紧抓住办园理念，挖掘生活中的教育资源让孩子从小就有责任感。愿意接受任务，能够按要求积极地完成任务这对他们以后的学习和工作都有着深远的影响。通过强化幼儿的任务意识，能使幼儿在教师的引导下形成良好的完成任务的基本能力和认真负责的完成任务的责任感减小幼小街接的“坡度”，使幼儿以最佳的心态迈进小学的大门，快速适应由幼儿向小学生的角色转换。
文字｜刘宇波
图片｜艾则再姆·如则
编辑｜刘宇波
审核｜王玲玲